| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、加强对高中生进行党的思想路线教育的必要性 | 第7-12页 |
| (一) 高中生的思想品德现状及分析 | 第7-9页 |
| 1、思想品德的定义和特性 | 第7页 |
| 2、高中生的思想品德的现状 | 第7-8页 |
| 3、高中生的思想品德现状的分析 | 第8-9页 |
| (二) 高中生的政治信仰现状及分析 | 第9-12页 |
| 1、信仰和政治信仰的定义和和特性 | 第9-10页 |
| 2、高中生的信仰和政治信仰的现状 | 第10页 |
| 3、高中生的政治信仰现状的分析 | 第10-12页 |
| 二、加强对高中生进行党的思想路线教育的内容 | 第12-20页 |
| (一) 以毛泽东为代表的中国共产党人确立了实事求是的思想路线 | 第12-15页 |
| 1、实事求是的思想路线创立的历程 | 第12-13页 |
| 2、实事求是的科学内涵 | 第13-15页 |
| (二) 以邓小平为代表的中国共产党人在新时期重新确立和发展了解放思想、实事求是的思想路线 | 第15-17页 |
| 1、解放思想的思想路线重新确立的历程 | 第15-16页 |
| 2、解放思想的科学内涵 | 第16-17页 |
| (三) 以江泽民为主要代表的中国共产党人赋予党的思想路线以新的时代内涵 | 第17-20页 |
| 1、与时俱进的思想路线发展的历程 | 第17-18页 |
| 2、与时俱进思想的内涵 | 第18-20页 |
| 三、加强对高中生进行党的思想路线教育的对策 | 第20-28页 |
| (一) 历史课教学与党的思想路线的教育 | 第20-22页 |
| (二) 爱国主义教育基地与党的思想路线的教育 | 第22-24页 |
| (三) 多媒体教育手段与党的思想路线的教育 | 第24-25页 |
| (四) 高中生业余党校与党的思想路线的教育 | 第25-28页 |
| 主要参考文献和书目 | 第28-31页 |
| 后记 | 第31页 |
