| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| (一) 一项意义重大而深远的工作 | 第9-10页 |
| (二) 高校学生党员的现状 | 第10页 |
| (三) 研究高校学生党员教育的理论和实践意义 | 第10-11页 |
| (四) 本文研究的对象和研究的方法 | 第11-12页 |
| 一、新时期高校学生党员教育的重要性和迫切性 | 第12-18页 |
| (一) 高校学生党员的质量关系新时期党的奋斗目标的实现 | 第12-16页 |
| 1、高校学生党员是我党新生力量的重要来源 | 第12-13页 |
| 2、高校学生党员的素质是关系我党前途和命运的重要因素 | 第13-14页 |
| 3、高校学生党员的质量是我党长期实践“三个代表”的关键环节 | 第14-16页 |
| (二) 目前我国高校学生党员教育方面存在的问题 | 第16-18页 |
| 1、不闻不问，放任自流 | 第16页 |
| 2、以社会工作代替教育 | 第16-17页 |
| 3、教育内容空洞、形式单一 | 第17页 |
| 4、学生党建和思想政治工作队伍力量薄弱 | 第17-18页 |
| 二、新时期高校学生党员中存在的问题及其成因 | 第18-25页 |
| (一) 新时期高校学生党员中存在的问题 | 第18-20页 |
| 1、马列主义理论素养比较欠缺，共产主义信念不够坚定 | 第18-19页 |
| 2、政治责任感不强、共产党员先进性体现不够 | 第19页 |
| 3、原则性不强，“老好人”思想严重 | 第19页 |
| 4、功利主义倾向比较严重 | 第19-20页 |
| (二) 新时期高校学生党员中的问题产生的原因 | 第20-25页 |
| 1、社会因素 | 第20-22页 |
| 2、学校因素 | 第22-23页 |
| 3、家庭因素 | 第23页 |
| 4、自身因素 | 第23-25页 |
| 三、新时期高校学生党员教育的目标 | 第25-28页 |
| (一) 新时期高校学生党员教育目标确立的依据 | 第25-26页 |
| 1、符合新时期党的建设的总目标 | 第25-26页 |
| 2、适应新时期高校学生党员的发展需要 | 第26页 |
| (二) 新时期高校学生党员教育的目标 | 第26-28页 |
| 1、提高学生党员的思想觉悟 | 第26页 |
| 2、提高学生党员的政治素质 | 第26-27页 |
| 3、提高学生党员的党性修养 | 第27页 |
| 4、提高学生党员服务社会与人民的本领 | 第27-28页 |
| 四、新时期高校学生党员教育的内容、方法和途径 | 第28-46页 |
| (一) 新时期高校学生党员教育的科学内容 | 第28-34页 |
| 1、理想信念教育 | 第28-30页 |
| 2、入党动机教育 | 第30页 |
| 3、党员先进性教育 | 第30-32页 |
| 4、奉献精神教育 | 第32-33页 |
| 5、廉洁自律教育 | 第33页 |
| 6、新型意识培养 | 第33-34页 |
| (二) 新时期高校学生党员教育的有效方法 | 第34-37页 |
| 1、继承传统和与时俱进相结合的方法 | 第34-35页 |
| 2、正面灌输与双向交流相结合的方法 | 第35页 |
| 3、思想政治教育与制度建设相结合的方法 | 第35-36页 |
| 4、显性教育与隐性教育相结合的方法 | 第36-37页 |
| (三) 新时期高校学生党员教育的典型模式 | 第37-40页 |
| 1、学生党支部教育模式 | 第37-38页 |
| 2、党校教育模式 | 第38页 |
| 3、党员活动室教育模式 | 第38-39页 |
| 4、信息网络教育模式 | 第39-40页 |
| (四) 新时期高校学生党员教育管理机制 | 第40-42页 |
| 1、健全考察机制 | 第40-41页 |
| 2、健全责任机制 | 第41页 |
| 3、健全行为约束机制 | 第41-42页 |
| 4、健全监督考评机制 | 第42页 |
| (五) 新时期高校学生党建与思想政治工作队伍建设 | 第42-46页 |
| 1、充分利用人才资源，不断完善高校学生党建与思想政治工作队伍的结构 | 第43-44页 |
| 2、高度重视培养工作，全面提升高校学生党建与思想政治工作队伍的整体素质 | 第44-45页 |
| 3、努力完善保障机制，大力提高高校学生党建与思想政治工作队伍的工作积极性 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
