| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| 第一章 探究性学习的理论探讨 | 第15-22页 |
| 第一节 探究性学习的内涵 | 第15-16页 |
| 第二节 探究性学习的理论基础 | 第16-18页 |
| 第三节 国内外“探究式学习”发展综述 | 第18-19页 |
| 第四节 探究性学习与几种学习方式的比较 | 第19-22页 |
| 第二章 探究性学习的特征及影响因素 | 第22-34页 |
| 第一节 探究性学习的特征 | 第22-24页 |
| 第二节 探究性学习的目标和特点 | 第24-25页 |
| 第三节 影响探究性学习实施的因素 | 第25-34页 |
| 第三章 高中物理教学中“探究式学习”的探讨 | 第34-59页 |
| 第一节 高中物理教学中“探究性学习”的实施目标 | 第34-36页 |
| 第二节 高中物理教学中“探究性学习”的实施条件 | 第36-39页 |
| 第三节 高中物理教学中“探究性学习”的教学模式 | 第39-56页 |
| 第四节 高中物理教学中“探究性学习”的过程及结果评价 | 第56-57页 |
| 第五节 国外教学模式简述 | 第57-59页 |
| 第四章 高中物理教学中“探究性学习”评价调查及反思 | 第59-66页 |
| 第一节 调查分析 | 第59-61页 |
| 第二节 高中物理教学中“探究性学习”的好处与问题 | 第61-63页 |
| 第三节 中学物理教学中“探究性学习”的反思 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77页 |