中学数学建模教学研究

前言	第1-5页
摘要	第5-6页
ABSTRACT	第6-8页
第一部分 问题的提出	第8-10页
第二部分 中学数学建模教学概述	第10-16页
·数学建模教学在国内外数学教育中的地位	第10页
·国内外重视中学数学建模教学的原因	第10-13页
·数学建模教学的研究现状	第13-15页
·中学数学建模教学的意义	第15-16页
第三部分 中学数学建模教学的理论基础	第16-25页
·建构主义的数学教学理论	第16-17页
·弗赖登塔尔的数学教育理论	第17-18页
·数学建模的方法和原则	第18-22页
·中学数学建模教学的特点	第22-25页
第四部分 实施中学数学建模教学的途径	第25-41页
·途径一：注重数学模型知识的教学	第25-35页
·途径二：加强数学建模方法的教学途径	第35-38页
·途径三：精心创设问题情景，提高学生的学习兴趣	第38-41页
第五部分 中学数学建模教学的实验研究	第41-46页
·研究目的	第41页
·研究对象	第41页
·分析对象	第41页
·研究措施	第41页
·数据分析	第41-45页
·实验结论	第45-46页
第六部分 总结及其思考	第46-48页
附录	第48-54页
参考文献	第54-56页
致谢	第56-57页
附录	第57-61页
湖南师范大学学位论文原创性声明	第61页