| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、 前言 | 第6-9页 |
| 二、 从学年制到学分制:高等教育管理面临的革命 | 第9-18页 |
| (一) 学分制的基本内涵 | 第9-13页 |
| (二) 我国高校实行学分制的简要历程 | 第13-14页 |
| (三) 学分制在我国高校实施的必然性 | 第14-16页 |
| (四) 实行学分制需要的条件 | 第16-18页 |
| 三、 学分制对高校学生思想政治工作的挑战 | 第18-27页 |
| (一) 对传统思想政治工作价值观的挑战:学分制强调学生个性发展 | 第18-19页 |
| (二) 对传统思想政治工作地位的挑战:学分制更需思想政治教育 | 第19-21页 |
| (三) 对传统思想政治工作机制的挑战:学分制冲击行政班级建设 | 第21-23页 |
| (四) 对传统思想政治工作方式的挑战:学分制摒弃单向灌输 | 第23-24页 |
| (五) 对传统思想政治工作途径的挑战:学分制凸显隐性教育作用 | 第24-27页 |
| 四、 学分制下高校学生思想政治工作的应对策略 | 第27-42页 |
| (一) 更新思想政治工作观念 | 第27-30页 |
| (二) 重构思想政治工作载体 | 第30-33页 |
| (三) 加强思想政治工作队伍建设 | 第33-37页 |
| (四) 完善思想政治工作保障机制 | 第37-42页 |
| 五、 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
