| 第一章 概述 | 第1-14页 |
| ·教育资源的内涵 | 第8-9页 |
| ·资源 | 第8页 |
| ·教育资源 | 第8-9页 |
| ·教育资源配置的基本理论 | 第9-12页 |
| ·教育资源配置的内涵 | 第9-10页 |
| ·教育资源配置方式 | 第10-11页 |
| ·最优配置的评判标准 | 第11-12页 |
| ·教育资源配置的原则 | 第12-14页 |
| ·教育性原则 | 第12页 |
| ·服务性原则 | 第12页 |
| ·合理性原则 | 第12页 |
| ·规模效益性原则 | 第12-14页 |
| 第二章 我国职业学校教育资源配置的历史、现状和问题 | 第14-30页 |
| ·我国职业教育资源配置的历史概况 | 第14-16页 |
| ·我国职业学校教育资源利用现状调查 | 第16-21页 |
| ·人力资源利用概况 | 第16-17页 |
| ·财力资源利用概况 | 第17-18页 |
| ·物力资源利用概况 | 第18-19页 |
| ·无形资产利用概况 | 第19-21页 |
| ·人才培养质量概况 | 第21页 |
| ·我国职业学校教育资源配置存在的浪费现象 | 第21-25页 |
| ·职能性的浪费 | 第22-23页 |
| ·结构性的浪费 | 第23页 |
| ·规模性的浪费 | 第23-24页 |
| ·管理性的浪费 | 第24-25页 |
| ·我国职业教育资源配置面临的困难 | 第25-30页 |
| ·国家财政拨款给职业教育的标准较低 | 第25-26页 |
| ·行业、企业对职业教育的投资逐渐减少 | 第26-28页 |
| ·非国有企业尚未成为职业教育投资的重要主体 | 第28页 |
| ·社会力量投资职业教育规模偏小 | 第28-29页 |
| ·职业教育个人直接成本偏高 | 第29-30页 |
| 第三章 职业教育资源配置的国际比较 | 第30-39页 |
| ·市场经济国家职业教育资源配置的类型 | 第30-31页 |
| ·主要由政府拨款的政府控制模式 | 第30页 |
| ·主要由政府和企业分担的宏观微观调控结合的市场调节模式 | 第30-31页 |
| ·主要由企业负担的相对自主模式 | 第31页 |
| ·职业教育投资的法规及其执行 | 第31-33页 |
| ·差异分析 | 第33-34页 |
| ·启示与借鉴 | 第34-39页 |
| ·职业教育投资主体多元化 | 第35-36页 |
| ·职业教育资源配置市场化 | 第36-37页 |
| ·职业教育资源利用效益最大化 | 第37-39页 |
| 第四章 我国职业学校教育资源合理配置的对策研究 | 第39-44页 |
| ·以人才市场需求为导向，解决职业教育资源配置中的职能性浪费问题 | 第39-40页 |
| ·职业学校的人才培养层次与社会需求层次相匹配 | 第39页 |
| ·职业学校的专业设置与产业结构动态调整 | 第39页 |
| ·职业学校的发展与区域社会经济发展相适应 | 第39-40页 |
| ·实现资源配置的社会化与市场化，解决职业教育资源配置中的结构性与规模性浪费问题 | 第40-41页 |
| ·深化教育教学改革，提高管理水平，解决职业教育资源配置中的管理性浪费问题 | 第41-42页 |
| ·实现职业教育办学主体的多元化,多渠道筹集资金,增加职业教育投入 | 第42-43页 |
| ·推进职业教育法制建设，以法律形式保障职业教育资源的有效配置 | 第43-44页 |
| 第五章 职业学校教育资源合理配置的数学分析 | 第44-52页 |
| ·职业学校优化规模是职业学校教育资源合理配置的基础 | 第44-46页 |
| ·职业学校的专业规模 | 第46-49页 |
| ·不需要实验设备的专业规模 | 第46-47页 |
| ·需要实验设备的专业规模 | 第47-49页 |
| ·职业学校的整体规模 | 第49-50页 |
| ·职业学校优化规模的特点 | 第50-51页 |
| ·计算结果是具体的 | 第50页 |
| ·便于对职业学校最优规模的动态研究 | 第50页 |
| ·计算结果误差小 | 第50-51页 |
| ·尚待进一步进行数学分析的问题 | 第51-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第55-56页 |
| 致 谢 | 第56页 |
