| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、 教学模式概述 | 第8-10页 |
| (一) 教学模式的定义 | 第8页 |
| (二) 研究教学模式的意义 | 第8-10页 |
| 二、 物理探究教学模式与素质教育 | 第10-19页 |
| (一) 物理探究教学模式的涵义 | 第10页 |
| (二) 物理探究教学模式的理论依据 | 第10-11页 |
| (三) 物理探究教学模式的原则 | 第11-14页 |
| (四) 物理探究教学模式的程序 | 第14-15页 |
| (五) 物理探究教学模式与素质教育 | 第15-19页 |
| 三、 物理探究教学模式的实施 | 第19-29页 |
| (一) 问题的提出 | 第19-21页 |
| (二) 进行猜想 | 第21-23页 |
| (三) 设计实验 | 第23-25页 |
| (四) 进行实验，即实验探索阶段 | 第25-26页 |
| (五) 数据分析，归纳总结，得出结论 | 第26-27页 |
| (六) 交流评价 | 第27-28页 |
| (七) 指导实践，引出新问题 | 第28-29页 |
| “平抛物体的运动”教学案例 | 第29-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |