企业知识联盟研究
| 第一章 企业知识联盟概述 | 第1-17页 |
| 一、 知识联盟的内涵 | 第10-12页 |
| (一) 知识联盟的概念 | 第10-11页 |
| (二) 知识联盟的优势 | 第11-12页 |
| 二、 知识联盟的特征 | 第12-14页 |
| 三、 知识联盟的动机 | 第14-17页 |
| 第二章 企业知识联盟的理论基础 | 第17-23页 |
| 一、 企业竞争优势的内生知识论 | 第17-19页 |
| 二、 企业知识联盟的合作原理 | 第19-23页 |
| (一) 知识分工与积累原理 | 第19-20页 |
| (二) 知识市场的路径依赖原理 | 第20-21页 |
| (三) 知识能力过剩原理 | 第21-23页 |
| 第三章 企业知识联盟的构建 | 第23-30页 |
| 一、 培育联盟基础 | 第23-24页 |
| (一) 培育知识型企业 | 第23页 |
| (二) 培育学习能力 | 第23-24页 |
| 二、 联盟伙伴的选择 | 第24-28页 |
| (一) 一般选择标准 | 第24-27页 |
| (二) 吸收能办与联盟成员选择 | 第27-28页 |
| 三、 签订联盟协议 | 第28页 |
| 四、 联盟方式的选择 | 第28-30页 |
| 第四章 企业知识联盟的学习机制 | 第30-41页 |
| 一、 企业知识联盟中的学习障碍 | 第30-33页 |
| (一) 知识本身蕴含的学习障碍 | 第30-31页 |
| (二) 企业自身蕴含的学习障碍 | 第31-32页 |
| (三) 联盟伙伴之间的复杂关系所蕴含的学习障碍 | 第32-33页 |
| (四) 不利于知识转移的氛围 | 第33页 |
| 二、 有效学习机制的建立 | 第33-41页 |
| (一) 树立系统思想 | 第33-34页 |
| (二) 通过组织学习改善心智模式 | 第34-35页 |
| (三) 建立关系资本 | 第35-36页 |
| (四) 相互学习的环境氛围 | 第36-37页 |
| (五) 学习过程的互动性 | 第37页 |
| (六) 实现知识的转化与创造 | 第37-41页 |
| 第五章 企业知识联盟的管理 | 第41-48页 |
| 一、 建立相互信任关系 | 第41-42页 |
| 二、 创造合作的文化氛围 | 第42-44页 |
| (一) 塑造联盟的共同愿景 | 第43页 |
| (二) 树立互惠互利的合作观念 | 第43页 |
| (三) 加强沟通和交流 | 第43-44页 |
| 三、 建立知识联盟的管理体系 | 第44-46页 |
| (一) 组织管理方式的转变 | 第44页 |
| (二) 人力资源管理的支持与配合 | 第44-45页 |
| (三) 支持和监督信息流动 | 第45页 |
| (四) 设立绩效评估机制 | 第45-46页 |
| (五) 鼓励学习和知识共享的激励机制 | 第46页 |
| 四、 联盟中核心知识的保护 | 第46-48页 |
| 第六章 我国企业发展知识联盟的思考 | 第48-54页 |
| 一、 从企业自身的角度来分析 | 第48-49页 |
| (一) 完善内部管理机制 | 第48-49页 |
| (二) 培养和提高学习能力 | 第49页 |
| 二、 政府加强引导和支持 | 第49-50页 |
| 三、 知识联盟可作为产学研联合的有效形式 | 第50-51页 |
| 四、 我国企业跨国知识联盟中应注意的问题 | 第51-54页 |
| (一) 从低级形态向高级形态的转变 | 第52页 |
| (二) 注重联盟伙伴的选择 | 第52-53页 |
| (三) 注重联盟运作中的学习 | 第53页 |
| (四) 注重企业核心能力的培养 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
