| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、毛泽东用人思想的理论来源 | 第7-15页 |
| （一） 中国古代传统用人思想是毛泽东用人思想的重要来源 | 第7-13页 |
| 1. 中国古代“民本”思想对毛泽东用人思想的影响 | 第8-9页 |
| 2. 中国古代关于人才重要性的思想对毛泽东用人思想的影响 | 第9-10页 |
| 3. 中国古代选贤任能的思想对毛泽东用人思想的影响 | 第10-11页 |
| 4. 中国古代“德才兼备”的用人标准对毛泽东用人思想的影响 | 第11-12页 |
| 5. 中国古代知人善任的思想对毛泽东用人思想的影响 | 第12-13页 |
| （二） 马克思主义人才思想是毛泽东用人思想的基本理论来源 | 第13-15页 |
| 二、毛泽东用人思想的主要内容 | 第15-40页 |
| （一） 人才的重要性 | 第15-17页 |
| 1. 人才是中国革命取得胜利的根本保证 | 第15-16页 |
| 2. 人才是推动社会主义建设的重要因素 | 第16-17页 |
| （二） 善于识别人才 | 第17-25页 |
| 1. 坚持德才兼备的人才标准 | 第17-21页 |
| 2. 用全面和发展的眼光看待干部 | 第21-24页 |
| 3. 反对论资排辈，反对唯文凭论 | 第24-25页 |
| （三） 合理使用人才 | 第25-32页 |
| 1. 坚持任人唯贤，反对任人唯亲 | 第25-28页 |
| 2. 用人方式不拘一格 | 第28-29页 |
| 3. 量才使用，使干部发挥出最大潜力 | 第29-30页 |
| 4. 用人方式灵活，要求干部“能上能下” | 第30-31页 |
| 5. 大胆放手使用人才，用人不疑，尊重干部职权 | 第31-32页 |
| （四） 重视人才的培养教育 | 第32-36页 |
| 1. 创建各类学校，推广行之有效的教学方法 | 第33-34页 |
| 2. 鼓励在实践中学习，在实践中检验人的才干 | 第34-36页 |
| （五） 关心爱护人才 | 第36-40页 |
| 1. “指导、提高、检查、说服、照顾”的爱才原则 | 第36-38页 |
| 2. 在生活中关爱人才 | 第38-40页 |
| 三、毛泽东用人思想的特点 | 第40-44页 |
| （一） 注重大节，不求全责备 | 第40-41页 |
| （二） 注重在实践中培养人才 | 第41-42页 |
| （三） 重视青年人才，大胆提拔任用青年干部 | 第42-44页 |
| （四） 注重建设合理的人才群体结构 | 第44页 |
| 四、毛泽东用人思想的现实意义 | 第44-52页 |
| （一） 根据社会发展需要，落实德才兼备的用人标准 | 第45-47页 |
| 1. 必须高度重视干部和人才的“德” | 第45-46页 |
| 2. 必须高度重视干部和人才的“才” | 第46-47页 |
| （二） 不拘泥于单一的人才选拔方式，真正做到任人唯贤 | 第47-49页 |
| （三） 人才培养要与实践紧密结合 | 第49-50页 |
| （四） 重视人才激励，充分发挥社会各方面各层次人才的积极性 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55页 |
