| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-16页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·国内外学习动机研究综述 | 第8-12页 |
| ·国外学习动机研究综述 | 第8-10页 |
| ·国内学习动机研究综述 | 第10-12页 |
| ·研究方法 | 第12-16页 |
| 第二章 动机理论概述 | 第16-22页 |
| ·动机的概念 | 第16页 |
| ·动机的分类 | 第16-17页 |
| ·几种动机理论 | 第17-20页 |
| ·学习动机理论 | 第20-22页 |
| 第三章 高职高专学生学习动机调查结果与分析 | 第22-37页 |
| ·现状分析 | 第22-27页 |
| ·性别差异及分析 | 第27-29页 |
| ·年级差异及分析 | 第29页 |
| ·专业差异及分析 | 第29-31页 |
| ·城乡差异及分析 | 第31页 |
| ·生源差异及分析 | 第31-32页 |
| ·专业兴趣差异及分析 | 第32-34页 |
| ·学习动机与学习绩效的关系 | 第34-37页 |
| 第四章 结论与对策 | 第37-45页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·对策 | 第38-45页 |
| ·培养和激发高职高专学生学习动机 | 第38-42页 |
| ·针对差异，分类分层次教育 | 第42页 |
| ·加大对高职高专院校的投入，改善高职高专院校的办学条件 | 第42-43页 |
| ·加强师资队伍建设，努力提高教师的教育水平 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间主要科研成果 | 第51页 |