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新课标下对湖南省普通高级中学如何贯彻“健康第一”指导思想的研究

中文摘要第1-7页
英文摘要第7-9页
1. 导言第9-20页
   ·选题的意义第9-12页
   ·选题的依据第12-13页
   ·国内外研究现状第13-20页
     ·国外研究现状第13-15页
     ·国内研究现状第15-20页
2. 研究目标、研究对象与研究方法、研究路线第20-24页
   ·研究目标第20页
   ·研究对象与方法第20-23页
   ·研究路线第23-24页
3. 结果与分析第24-47页
   ·健康与健康第一的概述第24-31页
     ·健康的诠释第24-27页
     ·“健康第一”思想形成过程的探讨第27-31页
   ·新课程标准下,对健康、体质及“健康第一”思想的理解第31-35页
     ·对健康的理解第31-33页
     ·对健康与体质关系的理解第33-34页
     ·对“健康第一”指导思想的理解第34-35页
   ·当前湖南省普通高中学生体质健康状况第35-39页
     ·湖南省普通高中学生部分体能指标继续呈下降趋势第36-37页
     ·湖南省普通高中学生反映心肺功能的肺活量继续下降第37页
     ·超重及肥胖学生又有所增多第37-38页
     ·学生的视力不良检出率仍居高不下第38页
     ·心理健康问题呈现不断增加趋势第38-39页
   ·影响普通高级中学贯彻“健康第一”思想的因素分析第39-47页
     ·领导原因第39-41页
     ·时间原因第41-42页
     ·教师原因第42-45页
     ·家庭原因第45页
     ·学生自身原因第45-46页
     ·场地器材原因第46-47页
4. 对策第47-56页
   ·树立健康第一的思想,建立新课程内容体系第47-48页
   ·重视学生的心理品质培养第48页
   ·处理好终身体育、增强体质与“健康第一”的关系第48-49页
   ·完善体育器材与场地设施第49页
   ·开展丰富多彩的课外体育活动,确保学生每天一小时的体育活动时间第49-51页
   ·加大体育课程建设和改革力度第51-53页
   ·加强体育教师队伍建设,提高科研水平第53-56页
5. 结论第56-57页
参考文献第57-60页
附件第60-65页
后记第65-66页

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