| 内容提要 | 第1-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、社会对人才需求的变化及背景 | 第9-17页 |
| （一） 人才的含义 | 第9-10页 |
| （二） 人才需求变化的背景 | 第10-14页 |
| （三） 市场对人才素质要求的变化 | 第14-17页 |
| 二、大学生思想道德素质的现状 | 第17-25页 |
| （一） 有政治热情与理想信仰淡化并存 | 第17-18页 |
| （二） 关注社会发展与注重自我价值的实现 | 第18-19页 |
| （三） 精神需求强烈与交往能力有限的矛盾 | 第19-20页 |
| （四） 道德认知与道德行为的不统一 | 第20-25页 |
| 三、对大学生思想政治教育的反思 | 第25-30页 |
| （一） 关于思想政治教育理念的反思 | 第25页 |
| （二） 对大学生思想政治教育内容和方法的反思 | 第25-27页 |
| （三） 关于发挥思想政治教育合力功能的反思 | 第27页 |
| （四） 关于大学生思想政治教育评价机制的反思 | 第27-28页 |
| （五） 关于大学生职业道德教育的反思 | 第28-30页 |
| 四、拓展思想政治教育的有效途径为社会培养高素质人才 | 第30-44页 |
| （一） 加强思想政治理论课建设,充分发挥主渠道作用 | 第31-37页 |
| （二） 构建以职业道德为核心内容的职业生涯教育体系 | 第37-39页 |
| （三）完善社会实践管理模式,加速大学生社会化进程 | 第39-40页 |
| （四） 发挥校园文化作用,创造良好的思想政治教育环境 | 第40-41页 |
| （五） 建立科学的思想政治教育评价机制 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 中文摘要 | 第47-50页 |
| Abstract | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |
