| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1、前言 | 第9-17页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-17页 |
| ·体质 | 第13-15页 |
| ·健康 | 第15页 |
| ·体质与健康的关系 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-18页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·体质测试法 | 第17页 |
| ·数据统计法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-29页 |
| ·吉林省部分地方高校学生体质健康状况测试结果 | 第18-21页 |
| ·身高 | 第18页 |
| ·体重 | 第18-19页 |
| ·肺活量 | 第19-20页 |
| ·握力 | 第20页 |
| ·立定跳远 | 第20-21页 |
| ·吉林省地方高校学生体质健康测试结果分析 | 第21-27页 |
| ·身高 | 第21-22页 |
| ·体重 | 第22-24页 |
| ·肺活量 | 第24-25页 |
| ·握力 | 第25-26页 |
| ·立定跳远 | 第26-27页 |
| ·影响吉林省地方高校学生体质健康原因的分析 | 第27-29页 |
| ·体育教学在高中阶段未受到高度重视 | 第27-28页 |
| ·学生自身缺乏科学体育锻炼意识 | 第28页 |
| ·特定的社交环境和生活环境导致大学生的心理负荷压力增大 | 第28页 |
| ·体育教学目标的单一性导致终身体育意识的淡漠 | 第28页 |
| ·气候与环境也是导致体质下降的原因之一 | 第28页 |
| ·饮食起居无规律 | 第28-29页 |
| 4 对吉林省地方高校学生体质健康状况发展对策 | 第29-31页 |
| ·改善体育知识结构，重视学生体育意识的培养 | 第29页 |
| ·根据学生的兴趣爱好，选择易于锻炼有助增强体质的教学内容 | 第29页 |
| ·树立健康的观念，培养学生用科学的体育理论知识指导自身从事体育活动能力 | 第29-30页 |
| ·改革传统的教学内容，建立科学的教材体系 | 第30页 |
| ·增加教学时数，保证不间断体育教学 | 第30页 |
| ·建立课外体育制度，提高学生体质健康水平 | 第30-31页 |
| 5 结论 | 第31-32页 |
| ·吉林省地方高校学生形态发育呈良性 | 第31页 |
| ·吉林省地方高校大学生心肺功能状态不佳、总体呈下滑趋势 | 第31页 |
| ·吉林省地方高校大学生，身体素质状况发展不平衡，总体呈下降趋势 | 第31-32页 |
| 6 建议 | 第32-33页 |
| ·强化“健康第一”的理念，明确学校体育工作的宗旨 | 第32页 |
| ·加强学科教育，提高学生体育知识素养 | 第32页 |
| ·全面提高体育教师的综合素质 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
