| 摘要 | 第1页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| ·研究背景和意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·研究内容、思路和方法 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·本研究可能的创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 技术师范类高校学报名栏建设和评价的相关理论 | 第14-19页 |
| ·技术师范类高校学报名栏建设和评价的概念及内容 | 第14页 |
| ·构建技术师范类高校学报名栏建设和评价体系的原则 | 第14-15页 |
| ·整体性原则 | 第14-15页 |
| ·科学性原则 | 第15页 |
| ·客观性原则 | 第15页 |
| ·发展性原则 | 第15页 |
| ·可量化原则 | 第15页 |
| ·可行性原则 | 第15页 |
| ·技术师范类高校学报名栏建设和评价的理论及方法 | 第15-19页 |
| 第三章 技术师范类高校学报名栏的建设 | 第19-22页 |
| ·技术师范类院校学报的出版现状 | 第19页 |
| ·技术师范类院校学报的栏目设置现状及存在的问题 | 第19-20页 |
| ·栏目设置存在问题的分析及改进措施 | 第20页 |
| ·技术师范类院校学报名栏建设的评价标准和入选条件 | 第20-22页 |
| 第四章 对技术师范类高校学报名栏建设的评价 | 第22-40页 |
| ·提出问题，建立层次模型 | 第22页 |
| ·评价指标的评分标准 | 第22-27页 |
| ·政治性B_1 | 第23页 |
| ·学术水平B_2 | 第23-25页 |
| ·编辑质量B_3 | 第25-26页 |
| ·出版质量B_4 | 第26-27页 |
| ·构建判断矩阵和确定指标权重 | 第27-36页 |
| ·判断矩阵A－B_i 的最大特征根和特征向量计算 | 第28-29页 |
| ·判断矩阵B_1－B_(1i) 的最大特征根和特征向量计算 | 第29-31页 |
| ·判断矩阵B_2－B_(2i) 的最大特征根和特征向量计算 | 第31-32页 |
| ·判断矩阵B_3－B_(3i) 的最大特征根和特征向量计算 | 第32-33页 |
| ·判断矩阵B_4－B_(4i) 的最大特征根和特征向量计算 | 第33-34页 |
| ·层次总排序及其一直性检验 | 第34-36页 |
| ·综合评价总分的计算方法 | 第36页 |
| ·技术师范类院校学报栏目的综合评价 | 第36-39页 |
| ·评价结果分析 | 第39-40页 |
| 第五章 结论及建议 | 第40-50页 |
| ·主要研究结论 | 第40页 |
| ·今后研究的内容 | 第40-41页 |
| ·对技术师范类高校学报名栏建设的建议 | 第41-50页 |
| ·准确定位，创办特色栏目，提高学报质量 | 第41-43页 |
| ·培养高素质的编辑人员，提高编校质量 | 第43-45页 |
| ·选聘专栏主持人，争取高质量的稿件，提高学术品位 | 第45-47页 |
| ·完善编辑部管理，建立符合创办名刊名栏的工作制度，鼓励编辑人员的创新思想 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-61页 |
| 在学期间发表的学术论文情况 | 第61页 |
