| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-23页 |
| 第二章 80年代中期以来我国高校教师培训政策回顾与分析 | 第23-33页 |
| 第一节 我国高校教师培训政策的发展历程 | 第23-26页 |
| 第二节 我国高校教师培训政策的实施特点与作用 | 第26-30页 |
| 第三节 我国高校教师培训政策存在问题分析 | 第30-32页 |
| 第四节 本章小结 | 第32-33页 |
| 第三章 从“高校教师培训”到“高校教师发展”学术研究动态分析 | 第33-53页 |
| 第一节 “高校教师培训”学术研究动态分析 | 第33-40页 |
| 第二节 “高校教师培训”学术研究的现状与问题 | 第40-42页 |
| 第三节 “高校教师发展”学术研究动态分析 | 第42-48页 |
| 第四节 “高校教师发展”学术研究的不足与趋势 | 第48-50页 |
| 第五节 “高校教师培训”与“高校教师发展”学术研究比较 | 第50-52页 |
| 第六节 本章小结 | 第52-53页 |
| 第四章 日本高校教师发展制度的发展及对我国的启示 | 第53-63页 |
| 第一节 日本高校教师发展制度的产生与发展历程 | 第54-57页 |
| 第二节 日本高校教师发展制度的构成与特点 | 第57-59页 |
| 第三节 日本高校教师发展制度对我国的启示 | 第59-61页 |
| 第四节 本章小结 | 第61-63页 |
| 第五章 对发展我国高校教师发展体系的未来建议 | 第63-79页 |
| 第一节 我国从高校教师培训到高校教师发展的契机 | 第63-65页 |
| 第二节 未来我国高校教师发展政策与学术建议 | 第65-69页 |
| 第三节 未来我国高校教师发展体系构想 | 第69-72页 |
| 第四节 未来我国从高校教师培训到高校教师发展的主要方向 | 第72-77页 |
| 第五节 本章小结 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-86页 |
| 后记 | 第86页 |
