摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-11页 |
第一章 绪论 | 第11-24页 |
·选题背景 | 第11-16页 |
·基于网络的终身学习是时代的必然趋势 | 第12页 |
·远程学习系统的发展 | 第12-13页 |
·目前学习系统存在的不足 | 第13-16页 |
·国内外研究现状 | 第16-22页 |
·网格Portal 研究现状 | 第16-19页 |
·远程学习系统研究现状 | 第19-20页 |
·开源的学习系统介绍 | 第20-22页 |
·课题来源及研究意义 | 第22页 |
·课题研究的主要内容 | 第22-23页 |
·论文的内容及结构安排 | 第23-24页 |
第二章 相关理论基础 | 第24-40页 |
·学习理论 | 第24-31页 |
·人本主义学习理论 | 第24页 |
·建构主义学习理论 | 第24-26页 |
·情景认知学习理论 | 第26-27页 |
·个性化学习理论 | 第27-30页 |
·自主学习理论 | 第30页 |
·活动学习理论 | 第30-31页 |
·远程教育理论 | 第31-35页 |
·独立学习理论 | 第31-32页 |
·均等理论 | 第32-33页 |
·“双向交流”理论 | 第33页 |
·指导性教学会话 | 第33-34页 |
·服务管理理论 | 第34页 |
·关注连续性理论 | 第34-35页 |
·知识管理理论 | 第35-38页 |
·知识螺旋理论 | 第35-36页 |
·实践社群理论 | 第36-37页 |
·隐性知识共享理论 | 第37-38页 |
·其它相关理论 | 第38-40页 |
·教学设计理论 | 第38页 |
·系统设计理论 | 第38-40页 |
第三章 网格 Portal 关键技术 | 第40-70页 |
·网格关键技术 | 第40-57页 |
·网格概念 | 第40-44页 |
·网格体系结构 | 第44-53页 |
·网格应用开发工具包-Globus Toolkit | 第53-57页 |
·Portal 关键技术 | 第57-63页 |
·Portal 概念 | 第57-58页 |
·Portlet | 第58-63页 |
·网格 Portal 开发框架—GridSphere | 第63-70页 |
·GridSphere 概述 | 第63-64页 |
·GridSphere 门户的体系结构 | 第64页 |
·Portlet API | 第64-65页 |
·Layout 引擎 | 第65页 |
·核心服务 | 第65-66页 |
·核心Portlet | 第66页 |
·开发Portlet | 第66-70页 |
第四章 网格学习资源管理与共享 | 第70-84页 |
·网格学习资源概述 | 第70-74页 |
·网格资源的定义及网格学习资源 | 第70-71页 |
·网格学习资源的特点 | 第71页 |
·学习资源管理的特征 | 第71-72页 |
·网格资源管理的目的和功能 | 第72-74页 |
·网格学习资源管理目标 | 第74页 |
·网格资源管理模型 | 第74-79页 |
·分层模型 | 第74-76页 |
·抽象所有者模型 | 第76-77页 |
·计算市场/经济模型 | 第77-79页 |
·混合模型 | 第79页 |
·基于 Globus Toolkit 的资源管理 | 第79-81页 |
·学习资源共享 | 第81-84页 |
·网格内学习资源共享原理 | 第81页 |
·学习资源共享操作流程 | 第81-84页 |
第五章 远程学习系统设计与实现 | 第84-95页 |
·远程学习系统的需求分析 | 第84-86页 |
·用户管理 | 第84页 |
·门户设计 | 第84页 |
·满足学习者的个性化 | 第84-85页 |
·文件服务 | 第85页 |
·交流服务 | 第85-86页 |
·课程服务 | 第86页 |
·学习管理服务 | 第86页 |
·学习评价服务 | 第86页 |
·远程学习系统构建 | 第86-89页 |
·远程学习系统总体结构 | 第86-88页 |
·网格资源层 | 第88-89页 |
·网格中间件层 | 第89页 |
·远程学习系统设计及实现 | 第89-95页 |
·远程学习系统执行逻辑 | 第89-90页 |
·远程学习系统实现 | 第90-92页 |
·实现的部分功能截图 | 第92-95页 |
第六章 总结与展望 | 第95-97页 |
·研究总结 | 第95页 |
·研究展望 | 第95-97页 |
参考文献 | 第97-102页 |
致谢 | 第102-104页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第104页 |