陕西省省级田径传统项目学校现状调查及发展对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·体育传统项目学校的定义 | 第12页 |
| ·我国体育传统项目学校的历史及发展现状 | 第12-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-39页 |
| ·陕西省省级田径传统项目学校的分布概况 | 第19页 |
| ·陕西省省级田径传统项目学校体育教师基本情况 | 第19-24页 |
| ·体育教师的配置状况 | 第20页 |
| ·体育教师的性别、年龄情况 | 第20-21页 |
| ·体育教师的学历、职称情况 | 第21页 |
| ·体育教师的运动技术等级及比赛经历 | 第21-22页 |
| ·体育教师的执教年限 | 第22-23页 |
| ·体育教师的培训进修状况 | 第23页 |
| ·体育教师的科研情况 | 第23-24页 |
| ·陕西省省级田径传统项目学校运动员基本情况 | 第24-28页 |
| ·运动员的来源情况 | 第24-25页 |
| ·运动员对文化课学习的重视程度 | 第25页 |
| ·运动员课余学习情况 | 第25-26页 |
| ·运动员训练的动机 | 第26-27页 |
| ·运动员对训练的态度 | 第27页 |
| ·学习与训练的关系 | 第27-28页 |
| ·陕西省省级田径传统项目学校运动队基本情况 | 第28-32页 |
| ·运动队的目标定位 | 第28-29页 |
| ·教练员对运动队的生源评价 | 第29-30页 |
| ·运动队的训练时间 | 第30页 |
| ·运动队假期集训情况 | 第30-31页 |
| ·运动队教练员训练计划制定情况 | 第31-32页 |
| ·运动员和教练员的关系情况 | 第32页 |
| ·陕西省省级田径传统项目学校的训练保障体系 | 第32-34页 |
| ·场地设施情况 | 第32-33页 |
| ·经费来源情况 | 第33页 |
| ·运动员伤病防护医务监督情况 | 第33-34页 |
| ·陕西省省级田径传统项目学校的竞赛状况 | 第34-35页 |
| ·影响陕西省省级田径传统项目学校发展的主要因素 | 第35-39页 |
| ·管理机制落后 | 第35-36页 |
| ·训练经费来源单一 | 第36页 |
| ·训练的科学化程度较低 | 第36页 |
| ·竞赛体制不够健全 | 第36-37页 |
| ·传统的人才观影响 | 第37页 |
| ·运行模式单一 | 第37-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-42页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
