| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 导论 | 第10-24页 |
| ·研究缘起 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究进展概述 | 第11-19页 |
| ·高校毕业生就业问题综述 | 第11-17页 |
| ·农科本科人才培养与就业发展趋势展望 | 第17-19页 |
| ·研究述评 | 第19页 |
| ·研究设计与分析进路 | 第19-24页 |
| ·基本概念和研究内容 | 第19-21页 |
| ·研究的理论依据 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·技术路线 | 第22-23页 |
| ·可能的创新点与存在的难点 | 第23-24页 |
| 2 我国农科大学生就业现状概述 | 第24-38页 |
| ·扩招后我国高校毕业生就业现状 | 第24-25页 |
| ·现代农业发展对农科人才的新要求 | 第25-27页 |
| ·专业基础扎实、跨学科知识丰富 | 第26页 |
| ·具有农业科技创新、运用和推广的能力 | 第26-27页 |
| ·具有现代经营管理观念与企业管理能力 | 第27页 |
| ·农科专业基本情况概述 | 第27-31页 |
| ·招生规模扩大、生源质量提高 | 第27-28页 |
| ·农科本科人才培养特点鲜明 | 第28-29页 |
| ·农科人才需求旺盛、就业趋势良好 | 第29-31页 |
| ·SWOT分析法在农科大学生就业现状中的引入 | 第31-38页 |
| ·SW分析 | 第31-35页 |
| ·OT分析 | 第35-37页 |
| ·小结 | 第37-38页 |
| 3 部属农业高校农科大学生就业现状调查 | 第38-52页 |
| ·问卷的设计与发放回收 | 第38-40页 |
| ·研究对象与抽样 | 第38页 |
| ·调查方法 | 第38页 |
| ·问卷的设计 | 第38页 |
| ·问卷的发放与回收情况 | 第38页 |
| ·样本分布情况 | 第38-39页 |
| ·调查数据的统计处理方法 | 第39-40页 |
| ·调查结果的统计分析 | 第40-49页 |
| ·就业态势分析 | 第40-42页 |
| ·职业目标定位分析 | 第42-43页 |
| ·就业单位流向分析 | 第43-45页 |
| ·就业区域流向分析 | 第45-47页 |
| ·薪酬分析 | 第47-48页 |
| ·就业途径分析 | 第48-49页 |
| ·调查的基本结论 | 第49-52页 |
| 4 农科大学生就业重要影响因素分析 | 第52-61页 |
| ·客观因素 | 第52-58页 |
| ·经济环境 | 第52-53页 |
| ·政策制度 | 第53-55页 |
| ·传统文化与社会心理 | 第55-57页 |
| ·企业人力资源管理 | 第57-58页 |
| ·主观因素 | 第58-59页 |
| ·自我认知 | 第58页 |
| ·综合素养 | 第58-59页 |
| ·小结 | 第59-61页 |
| 5 提升农科大学生就业能力的若干建议 | 第61-72页 |
| ·创新农科专业人才培养模式 | 第61-66页 |
| ·准确定位培养目标 | 第61-62页 |
| ·深化课程体系和教学内容改革，着力加强实践教学环节 | 第62-64页 |
| ·建立适应人才市场需求的动态专业调整机制 | 第64-65页 |
| ·建设阶段性的就业教育体系 | 第65页 |
| ·拓展农科大学生素质教育 | 第65-66页 |
| ·农科大学生自身提高就业能力的对策 | 第66-71页 |
| ·全面提升综合素养 | 第67-69页 |
| ·规划职业生涯，提高就业能力 | 第69-71页 |
| ·小结 | 第71-72页 |
| 6 结论与展望 | 第72-75页 |
| ·研究发现 | 第72页 |
| ·研究创新点 | 第72-73页 |
| ·研究局限 | 第73页 |
| ·现实条件的局限 | 第73页 |
| ·抽样上的局限 | 第73页 |
| ·学术水平的局限 | 第73页 |
| ·研究展望 | 第73-75页 |
| ·理论逐渐丰富、充实 | 第73-74页 |
| ·实践走向成熟、和谐 | 第74页 |
| ·研究开展持续、深入 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 附件1 | 第81-83页 |
| 附件2 | 第83页 |