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大学生思想政治教育人文关怀的现状及对策研究

中文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
文献综述第9-13页
前言第13-17页
第一章 大学生思想政治教育人文关怀提出的时代背景、内涵及研究价值第17-29页
 一、大学生思想政治教育人文关怀提出的时代背景第17-21页
  (一) 社会主义市场经济发展和全面建设小康社会的需要第17-19页
  (二) 科学发展观要求对大学生实施人文关怀第19-20页
  (三) 大学生思想政治教育的变化发展要求应重视对大学生的人文关怀第20页
  (四) 当代人文教育的发展寻求对大学生的人文关怀第20-21页
 二、大学生思想政治教育人文关怀及相关概念的内涵第21-26页
  (一) 人文关怀的内涵第21-24页
  (二) 大学生思想政治教育人文关怀的内涵第24-26页
 三、研究大学生思想政治教育人文关怀的价值第26-29页
  (一) 研究大学生思想政治教育人文关怀的理论价值第26-27页
  (二) 研究大学生思想政治教育人文关怀的实践价值第27-29页
第二章 大学生思想政治教育人文关怀的现状分析第29-45页
 一、大学生思想政治教育人文关怀取得的主要成绩第29-35页
  (一) 大学生思想政治教育人文关怀得到重视第29-31页
  (二) 大学生的主体意识增强第31-32页
  (三) 大学生思想政治教育者与教育对象的关系得到明显改善第32-33页
  (四) 大学生思想政治教育人文关怀的内容、途径得到丰富和拓展第33-34页
  (五) 大学生思想政治教育的人文环境明显改善第34-35页
 二、大学生思想政治教育人文关怀缺失的主要表现第35-40页
  (一) 部分高校大学生思想政治教育人文关怀重形式轻实效第35-36页
  (二) 在人文关怀过程中未处理好群体与个体的关系第36-37页
  (三) 部分大学生思想政治教育者在实施人文关怀过程中的缺失第37-38页
  (四) 大学生思想政治教育人文关怀载体的功能未得到充分发挥第38-40页
 三、大学生思想政治教育人文关怀缺失的原因分析第40-45页
  (一) 对大学生思想政治教育人文关怀的地位和作用认识不够第40-41页
  (二) 部分大学生思想政治教育者人文关怀的观念没有转变,方法没有更新第41页
  (三) 大学生思想政治教育人文关怀的制度不健全第41-42页
  (四) 大学生思想政治教育人文关怀载体的利用和建设存在不足第42-43页
  (五) 大学生思想政治教育人文关怀的理论研究和实践探索不深入第43-45页
第三章 增强大学生思想政治教育人文关怀效果的对策第45-53页
 一、提高对大学生思想政治教育人文关怀的认识第45-47页
  (一) 充分认识大学生思想政治教育人文关怀的重要地位与作用第45-46页
  (二) 准确把握大学生思想政治教育人文关怀对象的实际需求第46页
  (三) 正确认识大学生思想政治教育人文关怀取得的成绩和存在的问题第46-47页
 二、更新大学生思想政治教育者的人文关怀的观念和提高人文素养第47-48页
  (一) 更新大学生思想政治教育者的人文关怀的观念第47页
  (二) 提高大学生思想政治教育者的人文素养第47-48页
 三、建立健全大学生思想政治教育人文关怀的相关制度第48-49页
  (一) 建立健全大学生思想政治教育人文关怀实施的信息搜集制度第48页
  (二) 建立健全大学生思想政治教育人文关怀的教育制度第48页
  (三) 建立健全大学生思想政治教育人文关怀实施的效果评估和信息反馈制度第48-49页
 四、加强大学生思想政治教育人文关怀的载体建设第49-51页
  (一) 加强大学生人文关怀的网络载体建设第49-50页
  (二) 加强大学生人文关怀的文化载体建设第50页
  (三) 加强大学生人文关怀的活动载体建设第50-51页
 五、深化对大学生思想政治教育人文关怀的理论研究第51-53页
  (一) 加强对大学生思想政治教育人文关怀基础理论的研究第51-52页
  (二) 加强对大学生思想政治教育人文关怀应用理论的研究第52-53页
结语第53-55页
参考文献第55-59页
附录第59-65页
致谢第65-67页
在校期间发表论文第67页

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