| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题目的及研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题目的 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 论文研究的思路与方法 | 第13-14页 |
| 1.4 论文创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 大学生思想政治教育环境系统的界定 | 第15-26页 |
| 2.1 大学生思想政治教育环境系统的内涵 | 第15-16页 |
| 2.1.1 大学生思想政治教育环境的内涵 | 第15页 |
| 2.1.2 大学生思想政治教育环境系统的内涵 | 第15-16页 |
| 2.2 大学生思想政治教育环境系统的构成要素及特征 | 第16-22页 |
| 2.2.1 大学生思想政治教育环境系统的构成要素 | 第16-20页 |
| 2.2.2 大学生思想政治教育环境系统的特征 | 第20-22页 |
| 2.3 大学生思想政治教育环境系统的结构层次及功能 | 第22-26页 |
| 2.3.1 大学生思想政治教育环境系统的结构层次 | 第23-24页 |
| 2.3.2 大学生思想政治教育环境系统的功能 | 第24-26页 |
| 第三章 当代大学生思想政治教育环境系统的现状分析 | 第26-56页 |
| 3.1 当代大学生思想政治教育环境系统现状的调查 | 第26-40页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第26-27页 |
| 3.1.2 调查问卷设计 | 第27-28页 |
| 3.1.3 调查结果分析 | 第28-40页 |
| 3.2 当代大学生思想政治教育环境系统存在的问题 | 第40-49页 |
| 3.2.1 网络环境中存在的问题 | 第40-42页 |
| 3.2.2 社会环境中存在的问题 | 第42-46页 |
| 3.2.3 学校环境中存在的问题 | 第46-47页 |
| 3.2.4 家庭环境中存在的问题 | 第47-49页 |
| 3.3 当代大学生思想政治教育环境系统存在问题的原因分析 | 第49-56页 |
| 3.3.1 西方意识形态的网络渗透较为严重 | 第49-50页 |
| 3.3.2 我国工业化转型给大学生带来冲击 | 第50-52页 |
| 3.3.3 部分学校校园文化环境建设不充分 | 第52-54页 |
| 3.3.4 部分家庭的文化环境建设相对薄弱 | 第54-56页 |
| 第四章 当代大学生思想政治教育环境系统的优化 | 第56-74页 |
| 4.1 当代大学生思想政治教育环境系统的优化原则 | 第56-59页 |
| 4.1.1 共产主义方向性原则 | 第56-57页 |
| 4.1.2 整体性与协调性相结合原则 | 第57-58页 |
| 4.1.3 主导性与主体性相结合原则 | 第58-59页 |
| 4.1.4 适应性与创造性相结合原则 | 第59页 |
| 4.2 当代大学生思想政治教育环境系统的优化措施 | 第59-74页 |
| 4.2.1 创设文明的网络环境 | 第60-62页 |
| 4.2.2 构建和谐的社会环境 | 第62-65页 |
| 4.2.3 创建优质的学校环境 | 第65-68页 |
| 4.2.4 营造民主的家庭环境 | 第68-70页 |
| 4.2.5 构建以社会主义核心价值观为引导的“四位一体”的大学生思想政治教育环境系统 | 第70-74页 |
| 结论 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 附录A 当代大学生思想政治教育环境系统现状调查问卷 | 第80-82页 |
