蔡元培德育思想研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 一、蔡元培德育思想的形成渊源 | 第13-18页 |
| （一） 历史背景 | 第13-15页 |
| 1、救亡与启蒙 | 第13-14页 |
| 2、教育与救国 | 第14-15页 |
| （二） 传统文化的滋养 | 第15-16页 |
| （三） 西学的熏陶与借鉴 | 第16-18页 |
| 二、蔡元培德育思想的主要内容 | 第18-29页 |
| （一） 以德育为中坚，“五育”并举 | 第18-20页 |
| （二） 以“造就完全人格”为德育目标 | 第20-22页 |
| （三） 以“自由、平等、博爱”为中心的德育内容 | 第22-25页 |
| （四） “内外兼修”的道德教育方法 | 第25-29页 |
| 1、道德教育与砥砺德行相结合 | 第26-27页 |
| 2、榜样引导与舆论评议相结合 | 第27页 |
| 3、多种教育并举，全面和谐发展 | 第27页 |
| 4、展个性，尚自然相结合 | 第27-29页 |
| 三、蔡元培德育思想的哲学基础 | 第29-34页 |
| （一） “二元论”的世界观 | 第29-30页 |
| （二） “合群利群”的人生观 | 第30-31页 |
| （三） “近于至善”的价值观 | 第31-32页 |
| （四） “兼容并包”的文化观 | 第32-34页 |
| 四、蔡元培道德教育思想的当代启示 | 第34-44页 |
| （一） 在理想中超越——培养有理想人格的人 | 第34-36页 |
| 1、直面开放的生活 | 第34-35页 |
| 2、寻找生活的意义 | 第35页 |
| 3、打开超越的世界 | 第35-36页 |
| （二） 兼容并包——道德教育的精神家园 | 第36-38页 |
| 1、传统道德教育的继承 | 第36-37页 |
| 2、传统道德教育的创新 | 第37页 |
| 3、西方道德教育的辨证审视 | 第37-38页 |
| （三） 与时俱进——创新德育内容体系 | 第38-41页 |
| 1、希望德育——人的憧憬 | 第39-40页 |
| 2、生命德育——生命的尊重 | 第40页 |
| 3、环境道德教育——拯救人类生存的伦理举措 | 第40-41页 |
| （四） 全面发展——卓然独立的道德教化 | 第41-44页 |
| 1、遵循道德发展规律 | 第41-42页 |
| 2、唤醒主体道德意识 | 第42-43页 |
| 3、完善道德境界 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 读研期间发表论文 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
