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思想政治教育视域下高校总体国家安全观教育研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第12-18页
    1.1 论文选题的背景及意义第12-13页
        1.1.1 选题背景第12页
        1.1.2 选题意义第12-13页
    1.2 国内外研究现状第13-16页
        1.2.1 国内研究现状第13-15页
        1.2.2 国外研究现状第15-16页
    1.3 研究重点与创新点第16-17页
        1.3.1 研究重点第16-17页
        1.3.2 研究创新点第17页
    1.4 研究方法第17-18页
        1.4.1 文献研究法第17页
        1.4.2 问卷调查法第17页
        1.4.3 归纳演绎法第17-18页
第二章 总体国家安全观与高校总体国家安全观教育概述第18-28页
    2.1 总体国家安全观的涵义与特点第18-23页
        2.1.1 总体国家安全观的涵义第18-21页
        2.1.2 总体国家安全观的特点第21-23页
    2.2 高校总体国家安全观教育概述第23-28页
        2.2.1 高校总体国家安全观教育的涵义第23-24页
        2.2.2 高校总体国家安全观教育的特点第24-26页
        2.2.3 高校总体国家安全观教育的主要内容第26-28页
第三章 当前进行高校总体国家安全观教育的必要性第28-34页
    3.1 高校总体国家安全观教育是时代发展的必然要求第28-30页
        3.1.1 全球化背景下国际形势严峻第28-29页
        3.1.2 国内形势面临挑战第29页
        3.1.3 网络时代的安全风险性加大第29-30页
    3.2 高校总体国家安全观教育是国防建设的重要方面第30-32页
        3.2.1 增强民族凝聚力第30-31页
        3.2.2 培养国防后备人才第31页
        3.2.3 促进国防现代化第31-32页
    3.3 高校总体国家安全观教育是提升大学生素质的关键环节第32-34页
        3.3.1 增强大学生的爱国主义思想信念第32页
        3.3.2 培养大学生勇于担当的精神第32-33页
        3.3.3 塑造大学生的人格魅力第33-34页
第四章 高校总体国家安全观教育存在的问题及成因分析第34-40页
    4.1 高校总体国家安全观教育的现状第34-35页
        4.1.1 高校大学生思想意识状况第34页
        4.1.2 高校总体国家安全观教育现状第34-35页
        4.1.3 高校总体国家安全观教育师资队伍现状第35页
    4.2 高校总体国家安全观教育存在的问题第35-37页
        4.2.1 高校总体国家安全观教育存在滞后性第36页
        4.2.2 高校总体国家安全观教育的课程针对性不足第36-37页
        4.2.3 高校总体国家安全观教育缺乏感召力和吸引力第37页
    4.3 高校总体国家安全观教育存在的问题成因分析第37-40页
        4.3.1 高校总体国家安全观教育重视程度不够第37-38页
        4.3.2 高校总体国家安全观教育课程体系不健全第38页
        4.3.3 高校总体国家安全观教育教学形式单一和师资不专业第38-40页
第五章 高校总体国家安全观教育的路径探索第40-48页
    5.1 制定合理高校总体国家安全观教育规划第40-42页
        5.1.1 高校与社会联动搭建总体国家安全观教育新平台第40-41页
        5.1.2 激发大学生自我教育领悟总体国家安全观教育的宗旨第41页
        5.1.3 普及国家安全法律丰富总体国家安全观教育的内容第41-42页
    5.2 完善课程体系建设强化总体国家安全观教育第42-44页
        5.2.1 创建媒体课程教学开启高校总体国家安全观教育新渠道第42-43页
        5.2.2 运用思想政治理论课平台加强总体国家安全观教育第43页
        5.2.3 注重相关科研工作促进高校总体国家安全观教育课程改革第43-44页
    5.3 完善总体国家安全观教育的师资队伍第44-46页
        5.3.1 强化教师的国家安全意识和责任意识第44-45页
        5.3.2 建立新型总体国家安全观教育师资队伍管理模式第45页
        5.3.3 加强总体国家安全观师资队伍的专业化建设第45-46页
    5.4 拓宽总体国家安全观宣传和实践教育的路径第46-48页
        5.4.1 利用网络平台宣传总体国家安全观第46页
        5.4.2 组织关于总体国家安全观的校园文化活动第46-47页
        5.4.3 重视校外参观和高校间的互动交流第47-48页
第六章 结论第48-50页
参考文献第50-52页
附录第52-54页
作者简介第54页
攻读硕士学位期间的学术成果第54-56页
致谢第56页

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