| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 2.1.1 小学生运动弱势群体 | 第14页 |
| 2.1.2 体质 | 第14-15页 |
| 2.1.3 运动态度 | 第15页 |
| 2.1.4 体育行为 | 第15-16页 |
| 2.1.5 大课间 | 第16页 |
| 2.2 研究现状 | 第16-21页 |
| 2.2.1 不同群体体育行为的研究 | 第16-17页 |
| 2.2.2 学生运动弱势群体体育行为的研究 | 第17页 |
| 2.2.3 小学生运动弱势群体体育锻炼态度与体育行为研究 | 第17-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-35页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-35页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21-22页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 3.2.2.1 调查问卷设计 | 第22页 |
| 3.2.2.2 问卷的信度、效度检验 | 第22-23页 |
| 3.2.2.3 调查手段 | 第23页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第23-24页 |
| 3.2.4 教学实验法 | 第24-34页 |
| 3.2.4.1 活动设计原则 | 第25-26页 |
| 3.2.4.1.1 项目合适性原则 | 第25页 |
| 3.2.4.1.2 运动时间、强度、负荷合理性原则 | 第25页 |
| 3.2.4.1.3 全员参与性原则 | 第25页 |
| 3.2.4.1.4 趣味性原则 | 第25-26页 |
| 3.2.4.1.5 科学性原则 | 第26页 |
| 3.2.4.1.6 安全性原则 | 第26页 |
| 3.2.4.2 大课间活动设计 | 第26-30页 |
| 3.2.4.2.1 大课间活动内容设计 | 第26-27页 |
| (1) 培养运动弱势群体学生团队精神和竞争意识的运动项目构思 | 第26页 |
| (2) 有趣且具有超强吸引力的运动项目构思 | 第26-27页 |
| (3) 不同运动强度和运动量的运动项目构思 | 第27页 |
| (4) 不同季节的运动项目构思 | 第27页 |
| (5) 单项体育竞赛项目构思 | 第27页 |
| 3.2.4.2.2 大课间活动形式设计 | 第27-29页 |
| (1) 大课间活动的形式设计的指导思想 | 第27-28页 |
| (2) 大课间活动形式的构思 | 第28-29页 |
| 3.2.4.2.3 大课间活动器材的配置与设计 | 第29-30页 |
| (1) 大课间活动器材的配置 | 第29页 |
| (2) 大课间活动器材的设计 | 第29-30页 |
| 3.2.4.3 大课间体育活动实验方案 | 第30-34页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第34-35页 |
| 4 结果与分析 | 第35-47页 |
| 4.1 问卷调查结果与分析 | 第35-43页 |
| 4.1.1 镇江市弱势群体小学生的分布特点以和构成状况 | 第35页 |
| 4.1.2 镇江市弱势群体小学生身体健康状况 | 第35-37页 |
| 4.1.3 镇江市小学生运动弱势群体参加大课间活动的现状 | 第37-41页 |
| 4.1.3.1 小学生运动弱势群体参加大课间活动的态度和行为 | 第38-40页 |
| 4.1.3.1.1 小学生运动弱势群体参加大课间活动的态度 | 第38页 |
| 4.1.3.1.2 小学生运动弱势群体参加大课间活动行为 | 第38-40页 |
| 4.1.3.2 小学生运动弱势群体参加大课间活动的项目选择 | 第40-41页 |
| 4.1.3.3 小学生运动弱势群体参加大课间活动的场地 | 第41页 |
| 4.1.3.4 小学生运动弱势群体参加大课间活动的组织形式 | 第41页 |
| 4.1.4 镇江市小学生运动弱势群体大课间活动存在的问题 | 第41-43页 |
| 4.1.4.1 运动弱势群体学生运动时间和运动量不够 | 第41-42页 |
| 4.1.4.2 运动弱势群体学生活动内容单一 | 第42页 |
| 4.1.4.3 运动弱势群体学生体育运动场地没有合理使用及使用器材没有合理配置与开发 | 第42-43页 |
| 4.1.4.4 教师缺少对运动弱势群体学生有针对性对待与必要关注 | 第43页 |
| 4.2 实验结果与分析 | 第43-47页 |
| 4.2.1 实验组与对照组实验前各个项目的成绩对比 | 第44页 |
| 4.2.2 实验组与对照组实验后各个项目的成绩对比 | 第44-45页 |
| 4.2.3 实验组实验前后各个项目的成绩对比 | 第45页 |
| 4.2.4 对照组实验前后各个项目的成绩对比 | 第45-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-49页 |
| 5.1 结论 | 第47页 |
| 5.2 建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-60页 |
| 附录1：小学生体质以及参与大课间活动情况的调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录2：镇江市某普通小学大课间活动安排表 | 第55-56页 |
| 附录3：三—六年级部分国家体质健康测试项目及标准 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
