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高考英语阅读理解材料易读性的自动化评估

ACKNOWLEDGEMENTS第5-6页
ABSTRACT第6-7页
摘要第8-11页
LIST OF ABBREVIATIONS第11-14页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第14-17页
    1.1 Introduction to readability assessment第14-15页
    1.2 Significance of this study第15-16页
    1.3 Research questions第16-17页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第17-25页
    2.1 Traditional readability formulas第17-20页
    2.2 Automated readability assessment第20-25页
CHAPTER THREE THEORETICAL FRAMEWORK第25-32页
    3.1 Readability第25-26页
    3.2 Natural language processing第26-29页
        3.2.1 Language modeling第26-27页
        3.2.2 Part-of-speech (POS) tagging第27页
        3.2.3 Parsing第27-28页
        3.2.4 Semantic analysis第28-29页
    3.3 Machine learning第29-32页
        3.3.1 Definition第29-30页
        3.3.2 Evaluation第30-32页
CHAPTER FOUR METHODOLOGY第32-56页
    4.1 Instruments第32页
    4.2 Data collection第32-40页
        4.2.1 Collecting NMET corpus第32-33页
        4.2.2 Evaluating readability第33-35页
        4.2.3 Obtaining teachers’ thoughts on readability第35-39页
        4.2.4 Collecting word lists and corpus第39-40页
    4.3 Text preprocessing第40-42页
        4.3.1 Text normalization第40-41页
        4.3.2 Tokenizing and sentence segmentation第41-42页
        4.3.3 Stemming第42页
    4.4 Feature extraction第42-52页
        4.4.1 Superficial text features第42-43页
        4.4.2 Out-of-Vocabulary (OOV) features第43-44页
        4.4.3 Lexical diversity features第44-45页
        4.4.4 Language modeling based features第45-46页
        4.4.5 Part-of-speech (POS) features第46-48页
        4.4.6 Syntactic features第48-50页
        4.4.7 Semantic features第50-51页
        4.4.8 Discourse features第51-52页
    4.5 Feature scaling第52-53页
    4.6 Training models第53页
    4.7 Optimizing models第53-56页
        4.7.1 Feature selection第54页
        4.7.2 Hyperparameter optimization第54-55页
        4.7.3 Avoiding overfitting and underfitting第55-56页
CHAPTER FIVE RESULTS AND DISCUSSION第56-62页
    5.1 Model validation第56-59页
    5.2 Significance of individual feature groups第59-62页
CHAPTER SIX CONCLUSION第62-64页
    6.1 Summary第62-63页
    6.2 Limitations and implications第63-64页
REFERENCES第64-71页

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