| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第13-20页 |
| 1.1 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 现实意义 | 第13页 |
| 1.1.2 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目标和研究内容 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目标 | 第14页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3 相关概念的界定与说明 | 第15-16页 |
| 1.3.1 知识网络嵌入性 | 第15页 |
| 1.3.2 研发团队创造力 | 第15-16页 |
| 1.3.3 探索性技术学习和挖掘性技术学习 | 第16页 |
| 1.4 研究方法和研究框架 | 第16-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究框架 | 第17-19页 |
| 1.5 研究创新点 | 第19-20页 |
| 2 文献综述 | 第20-39页 |
| 2.1 知识网络和嵌入性研究的范畴界定 | 第20-22页 |
| 2.1.1 知识网络的界定 | 第20-21页 |
| 2.1.2 嵌入性的界定 | 第21页 |
| 2.1.3 网络嵌入性的定义 | 第21-22页 |
| 2.2 知识网络嵌入性的国内外研究及评述 | 第22-33页 |
| 2.2.1 知识网络嵌入性的结构特征研究 | 第22-30页 |
| 2.2.2 知识网络嵌入性的作用研究 | 第30-31页 |
| 2.2.3 研究评述 | 第31-33页 |
| 2.3 团队创造力的国内外研究及评述 | 第33-36页 |
| 2.3.1 团队创造力的研究及发展 | 第33-36页 |
| 2.3.2 研究评述 | 第36页 |
| 2.4 技术学习的国内外研究及评述 | 第36-37页 |
| 2.4.1 探索性技术学习和挖掘性技术学习的界定 | 第36页 |
| 2.4.2 两种技术学习范式的作用研究 | 第36-37页 |
| 2.4.3 研究评述 | 第37页 |
| 2.5 文献评述及启示 | 第37-39页 |
| 3 知识网络嵌入性影响研发团队创造力的探索性案例研究 | 第39-53页 |
| 3.1 研究设计 | 第39-40页 |
| 3.1.1 理论预设 | 第39页 |
| 3.1.2 案例选择 | 第39页 |
| 3.1.3 数据收集 | 第39-40页 |
| 3.1.4 数据分析方法 | 第40页 |
| 3.2 案例简介 | 第40-42页 |
| 3.2.1 用户界面设计团队 | 第41页 |
| 3.2.2 信号系统研发团队 | 第41页 |
| 3.2.3 生物制药研发团队 | 第41页 |
| 3.2.4 通信平台研发团队 | 第41-42页 |
| 3.3 数据描述及信息编码分析 | 第42-48页 |
| 3.3.1 知识网络嵌入性的描述及编码分析 | 第42-47页 |
| 3.3.2 两种学习范式的描述及编码分析 | 第47-48页 |
| 3.3.3 团队创造力的描述及编码分析 | 第48页 |
| 3.4 初始命题提出 | 第48-52页 |
| 3.5 本章小结 | 第52-53页 |
| 4 知识网络嵌入性影响研发团队创造力作用机制的实证研究 | 第53-70页 |
| 4.1 问卷设计 | 第53页 |
| 4.2 数据收集和团队层面的加总验证 | 第53-57页 |
| 4.2.1 数据收集和描述性统计分析 | 第53-57页 |
| 4.2.2 团队层面的数据加总分析 | 第57页 |
| 4.3 知识网络嵌入性结构的探索和验证 | 第57-60页 |
| 4.4 知识网络嵌入性影响研发团队创造力作用机制的验证 | 第60-67页 |
| 4.5 构建知识网络多层嵌入性影响研发团队创造力作用路径 | 第67-69页 |
| 4.6 研究小结 | 第69-70页 |
| 5 总结与展望 | 第70-76页 |
| 5.1 研究结论 | 第70-71页 |
| 5.2 理论贡献 | 第71-72页 |
| 5.3 实践启示 | 第72-74页 |
| 5.4 研究局限 | 第74页 |
| 5.5 未来展望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录A | 第80-88页 |
| 作者简历 | 第88页 |
