| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第10-21页 |
| 一、选题缘起 | 第10-13页 |
| 二、研究目的及意义 | 第13-14页 |
| (一)研究目的 | 第13页 |
| (二)研究意义 | 第13-14页 |
| 三、国内外研究现状 | 第14-19页 |
| (一)国内研究现状 | 第14-17页 |
| (二)国外研究现状 | 第17-19页 |
| 四、研究思路和方法 | 第19-21页 |
| (一)研究思路 | 第19-20页 |
| (二)研究方法 | 第20-21页 |
| 第一章 当代大学生文化自信概述 | 第21-38页 |
| 一、文化自信的提出 | 第21-25页 |
| (一)文化自信提出的过程 | 第21-24页 |
| (二)文化自信提出的意义 | 第24-25页 |
| 二、文化自信的界定 | 第25-28页 |
| (一)文化的概念 | 第25-26页 |
| (二)自信的概念 | 第26-27页 |
| (三)文化自信的内涵 | 第27-28页 |
| 三、大学生文化自信的界说 | 第28-38页 |
| (一)大学生文化自信的涵义 | 第28页 |
| (二)大学生文化自信的基本要求 | 第28-29页 |
| (三)文化自信的土壤 | 第29-38页 |
| 第二章 培育当代大学生文化自信的必要性 | 第38-43页 |
| 一、应对西方推行的普世价值观挑战的需要 | 第38页 |
| 二、培育和践行社会主义核心价值观的内在要求 | 第38-39页 |
| 三、推动社会文化事业繁荣发展的迫切需求 | 第39-41页 |
| 四、增强国家文化软实力的时代需求 | 第41页 |
| 五、培养担当民族复兴大任的时代新人的客观需求 | 第41-43页 |
| 第三章 当代大学生文化自信的现状 | 第43-48页 |
| 一、当代大学生文化自信的积极表现 | 第43-45页 |
| (一)当代大学生总体上对中华民族传统文化持肯定态度 | 第43-44页 |
| (二)当代大学生总体上对西方文化持开放包容的态度 | 第44页 |
| (三)当代大学生总体上对社会主义文化持认同的态度 | 第44-45页 |
| 二、当代大学生文化自信缺失的表现 | 第45-48页 |
| (一)部分大学生对中华民族优秀传统文化理解不深 | 第45页 |
| (二)部分大学生对西方外来文化认识盲目跟从 | 第45-46页 |
| (三)部分大学生对中国革命文化认识缺乏 | 第46-47页 |
| (四)部分大学生对社会主义先进文化关注不够 | 第47-48页 |
| 第四章 当代大学生文化自信缺失的原因 | 第48-57页 |
| 一、社会环境对大学生文化自信培养的影响 | 第48-51页 |
| (一)科学主义对人文主义的冲突 | 第48页 |
| (二)中国传统文化的价值取向的影响 | 第48-49页 |
| (三)我国经济文化发展不协调的影响 | 第49-51页 |
| (四)虚拟世界的纷乱与失范的影响 | 第51页 |
| (五)西方文化引起的认同危机 | 第51页 |
| 二、学校教育教学的问题对大学生文化自信确立的制约 | 第51-54页 |
| (一)课堂教学中对文化自信教育重点不突出 | 第51-53页 |
| (二)高等院校对人文课程的设置普遍偏少 | 第53-54页 |
| (三)校园文化建设滞后 | 第54页 |
| 三、大学生自身思想对大学生文化自信培养的制约 | 第54-57页 |
| (一)就业压力的影响 | 第54-55页 |
| (二)沉溺网络世界的影响 | 第55页 |
| (三)过度关注自我的影响 | 第55-57页 |
| 第五章 当代大学生文化自信培养路径 | 第57-73页 |
| 一、重建高等院校人文价值取向 | 第57-60页 |
| (一)确立文化自信教育目标 | 第57-58页 |
| (二)确立文化自信教育原则 | 第58-59页 |
| (三)确立文化自信的教育教学评价体系 | 第59-60页 |
| 二、打造洋溢文化自信的“思想政治理论课”课堂 | 第60-63页 |
| (一)不断提升教师教学水平 | 第60-62页 |
| (二)推进教学改革,增强教学效果 | 第62-63页 |
| (三)树立文化自信,释放正能量 | 第63页 |
| 三、增强专业课程在教学中的文化含量 | 第63-65页 |
| (一)注重挖掘教育中的人文因素,涵养大学生文化自信素养 | 第63-65页 |
| (二)注重课外阅读,增强大学生文化自信底蕴 | 第65页 |
| 四、强化校园文化的育人功能 | 第65-67页 |
| (一)建立校园文化导向机制 | 第65-66页 |
| (二)精心设计组织文化活动 | 第66-67页 |
| (三)教育生活化、组织制度化 | 第67页 |
| 五、利用和挖掘社会文化资源 | 第67-69页 |
| (一)充分利用社会文化资源教育培养学生 | 第68页 |
| (二)深入开展社会历史文化挖掘研究 | 第68-69页 |
| 六、大学生自身应做到文化自觉 | 第69-73页 |
| (一)加强文化自信思考 | 第69-70页 |
| (二)积极参加社会实践活动 | 第70-71页 |
| (三)摒弃文化自卑与文化自负 | 第71-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 读学位期间的研究成果 | 第79页 |