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抚顺市小学篮球训练开展现状研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 引言第10-12页
    1.1 选题目的第10页
    1.2 研究意义第10-12页
2 文献综述第12-17页
    2.1 国外研究现状第12-13页
    2.2 国内研究现状第13-17页
3 研究对象与方法第17-19页
    3.1 研究对象第17页
    3.2 研究方法第17-19页
        3.2.1 文献资料法第17页
        3.2.2 问卷调查法第17-18页
        3.2.3 数理统计法第18页
        3.2.4 专家访谈法第18-19页
4 研究结果与分析第19-33页
    4.1 抚顺市小学篮球运开展现状第19-23页
        4.1.1 小学篮球训练开展现状第19-22页
        4.1.2 小学篮球训练管理现状第22-23页
    4.2 抚顺市小学体育教师现状分析第23-29页
        4.2.1 体育教师年龄、教龄结构第23-24页
        4.2.2 教师学历、职称结构第24-26页
        4.2.3 教师性别、专业比例第26-27页
        4.2.4 教师对篮球训练的认知第27-29页
        4.2.5 教师培训现状第29页
    4.3 抚顺市小学篮球训练的学校及家庭支持情况第29-30页
        4.3.1 学校支持情况第29-30页
        4.3.2 家庭支持情况第30页
    4.4 抚顺市小学生参加篮球训练的情况第30-33页
        4.4.1 小学生对篮球训练的兴趣统计第30-31页
        4.4.2 小学生参与篮球训练的情况统计第31-33页
5 抚顺市小学篮球训练开展对策第33-39页
    5.1 加强教师队伍优化,提高教师专业能力第33-34页
    5.2 校方做好建设投入,完善硬件设施第34-35页
    5.3 协调学习与训练矛盾,做好家长方面工作第35-37页
    5.4 完善小学篮球竞赛机制,鼓励学生积极参与第37页
    5.5 加强教研思考,做好因材施教第37-39页
6 结论与建议第39-40页
    6.1 结论第39页
    6.2 建议第39-40页
参考文献第40-43页
附录1第43-45页
附录2第45-47页
附录3第47-50页
附录4第50页

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