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"90后"大学生和谐人际关系构建研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第10-22页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究目的与意义第11-15页
        1.2.1 研究的目的第11-14页
        1.2.2 研究意义第14-15页
    1.3 国内外研究现状及述评第15-20页
        1.3.1 国内研究现状第15-17页
        1.3.2 国外研究现状第17-19页
        1.3.3 述评第19-20页
    1.4 研究的技术路线与方法第20-21页
        1.4.1 研究的技术路线第20页
        1.4.2 研究的方法第20-21页
    1.5 研究的创新点第21-22页
2 “90后”大学生和谐人际关系构建相关理论概述第22-36页
    2.1 “90后”大学生和谐人际关系的相关概念第22-26页
        2.1.1 人际关系的概念第22-23页
        2.1.2 大学生人际关系的概念第23页
        2.1.3 大学生和谐人际关系的概念第23-24页
        2.1.4 “90后”大学生和谐人际关系的概念第24-26页
    2.2 “90后”大学生和谐人际关系的特点第26-28页
        2.2.1 交往的迫切性第26页
        2.2.2 交往对象的平等性第26-27页
        2.2.3 交往对象的广泛性和选择性第27页
        2.2.4 交往的开放性第27页
        2.2.5 交往的理想性第27页
        2.2.6 交往方式的虚拟性第27-28页
    2.3 “90后”大学生和谐人际关系的标志第28-29页
        2.3.1 班级群体具有较强凝聚力第28页
        2.3.2 师生之间互相尊重和理解第28页
        2.3.3 宿舍成员间相处融洽第28-29页
        2.3.4 大学生参与校园活动积极性提高第29页
    2.4 “90后”大学生和谐人际关系构建研究的理论基础第29-34页
        2.4.1 马克思的社会交往理论第29-30页
        2.4.2 霍曼斯的社会交换理论第30-31页
        2.4.3 马斯洛的需要层次理论第31-33页
        2.4.4 戈夫曼的自我呈现理论第33-34页
    2.5 本章小结第34-36页
3 “90后”大学生和谐人际关系现状及原因分析第36-51页
    3.1 “90后”大学生人际关系和谐的表现第36页
        3.1.1 不断扩大其交往的范围第36页
        3.1.2 交往的主动性有所增强第36页
        3.1.3 交往问题得到的关注增多第36页
    3.2 “90后”大学生和谐人际关系在构建的过程中所存在的问题第36-43页
        3.2.1 存在于个人层面的问题第36-40页
        3.2.2 存在于群体组织方面的问题第40-43页
    3.3 “90后”大学生和谐人际关系存在问题的成因分析第43-49页
        3.3.1 学校原因第43页
        3.3.2 社会原因第43-45页
        3.3.3 家庭原因第45-48页
        3.3.4 个人原因第48-49页
    3.4 本章小结第49-51页
4 “90后”大学生和谐人际关系构建的对策第51-57页
    4.1 优化学校育人环境,全方位营造和谐氛围第51-52页
        4.1.1 加强校园精神文明建设第51页
        4.1.2 重视校园物质文化建设第51-52页
        4.1.3 完善校园制度文化建设第52页
    4.2 优化社会环境,坚持正确的舆论导向第52-54页
        4.2.1 注重思想道德教育,强化心理健康教育第52-53页
        4.2.2 重视交往观念教育,倡导科学的人际交往模式第53页
        4.2.3 加强诚信社会建设,营造诚信社会氛围第53-54页
    4.3 优化家庭环境,改善家庭的人际交往能力第54-55页
        4.3.1 增强家庭教育,减少交往障碍第54-55页
        4.3.2 营造和谐的家庭氛围,重视相互沟通第55页
    4.4 学会自我调适,完善人际认知模式第55-56页
        4.4.1 正确认识自我第55-56页
        4.4.2 塑造良好性格第56页
        4.4.3 提升人格魅力第56页
    4.5 本章小结第56-57页
结论第57-58页
参考文献第58-62页
附录第62-65页
攻读学位期间发表的学术论文第65-66页
致谢第66-67页

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