Acknowledgements | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-12页 |
Chapter One Introduction | 第12-18页 |
1.1 Background of the Present Study | 第12-14页 |
1.2 Research Significance and Purpose | 第14-15页 |
1.3 The Structure of the Thesis | 第15-18页 |
Chapter Two Literature Review | 第18-38页 |
2.1 Vocabulary Learning and Teaching for EFL Learners | 第18-22页 |
2.1.1 Vocabulary Learning and Teaching Problems in China | 第18-20页 |
2.1.2 Vocabulary Knowledge Framework | 第20-22页 |
2.2 Incidental Vocabulary Acquisition | 第22-29页 |
2.2.1 Definition of Incidental Vocabulary Acquisition | 第22-25页 |
2.2.2 Empirical Studies on Incidental Vocabulary Acquisition | 第25-29页 |
2.3 Lexical Elaboration | 第29-34页 |
2.3.1 Introduction to Lexical Elaboration | 第29-32页 |
2.3.2 Lexical Elaboration and Incidental Vocabulary Acquisition | 第32-34页 |
2.4 Theoretical Framework | 第34-37页 |
2.4.1 Input Hypothesis | 第34-36页 |
2.4.2 Foreigner Talk | 第36-37页 |
2.5 Summary of Problems and Limitations of Previous Studies | 第37-38页 |
Chapter Three Research Methodology | 第38-46页 |
3.1 Research Questions | 第38页 |
3.2 Participants | 第38-39页 |
3.3 Materials | 第39-41页 |
3.3.1 Reading Material | 第39-40页 |
3.3.2 Target Words Selection | 第40-41页 |
3.4 Instruments | 第41-42页 |
3.4.1 Form Recognition Test | 第41页 |
3.4.2 Meaning and Collocation Test | 第41-42页 |
3.5 Research Procedures | 第42-44页 |
3.6 Scoring Method | 第44页 |
3.7 Data Collection and Analysis | 第44-46页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第46-56页 |
4.1 Lexical Elaboration and Incidental Vocabulary Acquisition | 第46-48页 |
4.2 Three Dimensions of Vocabulary Knowledge | 第48-52页 |
4.3 Vocabulary Retention | 第52-56页 |
Chapter Five Conclusion | 第56-60页 |
5.1 Major Findings | 第56页 |
5.2 Implications for Language Teaching and Learning | 第56-58页 |
5.3 Limitations and Suggestions for Future Research | 第58-60页 |
References | 第60-68页 |
Appendices | 第68-76页 |
Appendix Ⅰ | 第68-69页 |
Appendix Ⅱ | 第69-73页 |
Appendix Ⅲ | 第73-76页 |
Paper Published During 2016-2018 | 第76页 |