| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-17页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第13-17页 |
| 1.3 研究内容、研究方法及创新点 | 第17-20页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.4 创新点 | 第19-20页 |
| 2 图书馆实体空间再造概述 | 第20-27页 |
| 2.1 图书馆实体空间的概念 | 第20页 |
| 2.2 图书馆实体空间再造的概念 | 第20页 |
| 2.3 图书馆实体空间再造的背景 | 第20-21页 |
| 2.4 国内外图书馆实体空间再造的历史发展 | 第21-25页 |
| 2.4.1 国外图书馆实体空间再造的历史发展 | 第21-24页 |
| 2.4.2 国内图书馆实体空间再造的历史发展 | 第24-25页 |
| 2.5 图书馆实体空间再造的意义 | 第25-27页 |
| 3 我国高校图书馆实体空间再造实例分析 | 第27-35页 |
| 3.1 沈阳师范大学图书馆 | 第27-30页 |
| 3.1.1 沈阳师范大学图书馆简介 | 第27页 |
| 3.1.2 空间再造的背景 | 第27-28页 |
| 3.1.3 空间再造之“盛文北方新生活-园丁店” | 第28页 |
| 3.1.4 空间再造之“星空创意绘本馆” | 第28-29页 |
| 3.1.5 空间再造之“明德讲堂” | 第29页 |
| 3.1.6 沈阳师范大学图书馆空间再造的特点 | 第29-30页 |
| 3.2 华南师范大学图书馆 | 第30-33页 |
| 3.2.1 华南师范大学图书馆简介 | 第30页 |
| 3.2.2 空间再造的背景 | 第30页 |
| 3.2.3 空间再造之“至善堂” | 第30-31页 |
| 3.2.4 空间再造之“知识共享空间” | 第31-32页 |
| 3.2.5 空间再造之“新书空间” | 第32-33页 |
| 3.2.6 华南师范大学图书馆空间再造的特点 | 第33页 |
| 3.3 西安交通大学钱学森图书馆 | 第33-35页 |
| 3.3.1 西安交通大学钱学森图书馆简介 | 第33页 |
| 3.3.2 空间再造的背景 | 第33-34页 |
| 3.3.3 空间再造之“i Library Space” | 第34页 |
| 3.3.4 西安交通大学图书馆空间再造的特点 | 第34-35页 |
| 4 我国高校图书馆实体空间再造存在的问题及障碍 | 第35-38页 |
| 4.1 开展比例不高 | 第35页 |
| 4.2 再造前期对用户需求的调研不够 | 第35-36页 |
| 4.3 资金短缺 | 第36页 |
| 4.4 原有空间设计对再造存在限制和束缚 | 第36-37页 |
| 4.5 不注重再造后的效果评价 | 第37-38页 |
| 5 高校图书馆实体空间再造的对策 | 第38-45页 |
| 5.1 提高认识，把握机遇 | 第38页 |
| 5.2 再造前进行充分的用户需求调研 | 第38-41页 |
| 5.2.1 关注用户体验 | 第38-40页 |
| 5.2.2 研究用户行为 | 第40-41页 |
| 5.3 合理规划空间 | 第41-42页 |
| 5.3.1 灵活开放 | 第41页 |
| 5.3.2 安全舒适 | 第41页 |
| 5.3.3 绿色环保 | 第41-42页 |
| 5.4 发起图书馆众筹 | 第42-43页 |
| 5.4.1 图书馆众筹的方式 | 第42页 |
| 5.4.2 众筹的优势 | 第42-43页 |
| 5.5 设计合理的评价体系 | 第43-45页 |
| 5.5.1 再造前充分进行调查研究 | 第43页 |
| 5.5.2 再造后及时进行空间评估 | 第43-45页 |
| 6 结论与展望 | 第45-46页 |
| 6.1 结论 | 第45页 |
| 6.2 未来展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |