| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 有关中学体育教学现状的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 有关中学体育教学方法研究 | 第13页 |
| 1.2.3 有关中学体育课教学评价研究 | 第13-14页 |
| 1.2.4 有关中学体育课程内容某一运动项目的专项研究 | 第14页 |
| 1.2.5 有关鹤壁市中学体育教学内容与教学效果的研究 | 第14-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献法 | 第17页 |
| 2.2.2 调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 观察法 | 第18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-33页 |
| 3.1 鹤壁高级中学发展状况与相关概念 | 第19-24页 |
| 3.1.1 鹤壁高级中学发展状况 | 第19-20页 |
| 3.1.2 体育课堂质量评价概念 | 第20-21页 |
| 3.1.3 体育课堂质量评价体系 | 第21-24页 |
| 3.2 鹤壁市高级中学体育课堂教学质量现状 | 第24-33页 |
| 3.2.1 师资情况 | 第24-26页 |
| 3.2.2 教学环境情况 | 第26-28页 |
| 3.2.3 体育课开课情况 | 第28页 |
| 3.2.4 体育课内容情况 | 第28-29页 |
| 3.2.5 体育课组织形式 | 第29-30页 |
| 3.2.6 教学计划与教案制定情况 | 第30-31页 |
| 3.2.7 学生体育课评价 | 第31-32页 |
| 3.2.8 学校领导对于体育课的看法 | 第32-33页 |
| 4 鹤壁市高级中学体育教学面临的问题与应对措施 | 第33-39页 |
| 4.1 面临的问题 | 第33-36页 |
| 4.1.1 领导重视不够 | 第33页 |
| 4.1.2 教师培训不足 | 第33页 |
| 4.1.3 教师待遇不公平 | 第33-34页 |
| 4.1.4 体育课项目有限 | 第34页 |
| 4.1.5 体育课时间短 | 第34页 |
| 4.1.6 体育课组织方式落后 | 第34-35页 |
| 4.1.7 教学内容散乱 | 第35页 |
| 4.1.8 缺乏有效的课程监督与考核 | 第35-36页 |
| 4.2 应对措施 | 第36-39页 |
| 4.2.1 教育部门应加强对高级中学的指导与考核 | 第36页 |
| 4.2.2 在校内建构系统的体育教学监督与考核机制 | 第36页 |
| 4.2.3 引入青年教师，丰富体育课内容 | 第36-37页 |
| 4.2.4 积极探索适合学校实际情况的项目教学法 | 第37页 |
| 4.2.5 加大资金投入，构建完善的教学设施 | 第37页 |
| 4.2.6 注重对于体育教师的培训 | 第37-39页 |
| 5 结论和建议 | 第39-41页 |
| 5.1 结论 | 第39-40页 |
| 5.2 建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
