| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| （一） 选题意义 | 第10页 |
| （二） 研究现状 | 第10-13页 |
| （三） 本文主要内容与创新点 | 第13-14页 |
| （四） 研究方法 | 第14-15页 |
| 一、大学生思想政治教育管理人性化的内涵解读 | 第15-20页 |
| （一） 大学生思想政治教育管理的内涵 | 第15-16页 |
| （二） 大学生思想政治教育管理人性化的涵义 | 第16-20页 |
| 二、大学生思想政治教育管理人性化的意义 | 第20-26页 |
| （一） 大学生思想政治教育管理人性化对高校思想政治教育工作的重要性 | 第20-23页 |
| 1、 高校思想政治教育工作落实科学发展观的必然要求 | 第20-21页 |
| 2、 高校思想政治教育的性质决定的 | 第21-22页 |
| 3、 实现高校思想政治教育价值的需要 | 第22-23页 |
| 4、 高校思想政治教育工作科学化和实效性的需要 | 第23页 |
| （二） 大学生思想政治教育管理人性化对大学生成长成才的重要性 | 第23-26页 |
| 1、 有利于充分调动学生的积极性、主动性 | 第23-24页 |
| 2、 有利于培养大学生健全的人格 | 第24-25页 |
| 3、 有利于大学生的全面发展 | 第25-26页 |
| 三、大学生思想政治教育管理人性化存在的问题及原因分析 | 第26-31页 |
| （一） 大学生思想政治教育管理人性化存在的问题 | 第26-29页 |
| 1、 大学生思想政治教育管理的内容片面 | 第26-27页 |
| 2、 大学生思想政治教育管理的方法不当 | 第27-28页 |
| 3、 大学生思想政治教育管理的队伍建设滞后 | 第28-29页 |
| （二） 大学生思想政治教育管理人性化存在问题的原因分析 | 第29-31页 |
| 1、 社会原因 | 第29页 |
| 2、 高校教育管理原因 | 第29-30页 |
| 3、 大学生自身原因 | 第30-31页 |
| 四、大学生思想政治教育管理人性化的内容 | 第31-36页 |
| （一） 大学生思想政治教育管理人性化要关注大学生的物质需要 | 第31-33页 |
| 1、 关注大学生的物质需要，引导正确的消费观念 | 第32-33页 |
| 2、 从大学生实际出发，帮助大学生解决实际问题 | 第33页 |
| （二） 大学生思想政治教育管理人性化要关注大学生的社会需要 | 第33-35页 |
| 1、 大学生的社会需要 | 第34页 |
| 2、 正确处理个人与社会、个人与他人的关系 | 第34-35页 |
| （三） 大学生思想政治教育管理人性化要关注大学生的精神需要 | 第35-36页 |
| 1、 大学生的精神需要 | 第35-36页 |
| 2、 引导、升华大学生的精神需要 | 第36页 |
| 五、大学生思想政治教育管理人性化的路径探索 | 第36-45页 |
| （一） 牢固树立以人为本的大学生思想政治教育管理理念 | 第37-38页 |
| 1、 大学生思想政治教育管理必须尊重大学生的主体性 | 第37-38页 |
| 2、把促进大学生的全面发展定位为思想政治教育管理的最终目标 | 第38页 |
| （二） 建设专业化的思想政治教育管理队伍 | 第38-39页 |
| 1、 加强思想政治教育管理队伍建设 | 第38-39页 |
| 2、 提高思想政治教育者自身的素质 | 第39页 |
| （三） 改进思想政治教育管理的工作方法，增强实效性 | 第39-41页 |
| 1、 坚持制度化与人性化的有机统一 | 第40页 |
| 2、 坚持科学化与人性化的有机统一 | 第40-41页 |
| （四） 构建民主、平等、人本、和谐的校园文化 | 第41-43页 |
| 1、 营造人性化的育人环境 | 第42页 |
| 2、 强化服务意识，建立和谐的学校和学生关系 | 第42-43页 |
| （五） 重视大学生的自我教育、自我管理、自我服务 | 第43-44页 |
| （六） 加强大学生网络思想政治教育管理 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
