摘要 | 第2-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
1 绪论 | 第9-16页 |
1.1 课题研究背景 | 第9-10页 |
1.1.1 网络直播爆红 | 第9页 |
1.1.2 网络直播乱象丛生 | 第9-10页 |
1.2 课题研究意义 | 第10页 |
1.2.1 理论意义 | 第10页 |
1.2.2 现实意义 | 第10页 |
1.3 课题研究现状及发展趋势 | 第10-14页 |
1.3.1 课题研究现状 | 第10-11页 |
1.3.2 课题研究发展趋势 | 第11-14页 |
1.4 研究目标 | 第14页 |
1.5 研究方法 | 第14页 |
1.5.1 案例分析法 | 第14页 |
1.5.2 文献综述法 | 第14页 |
1.6 本选题的创新点 | 第14-16页 |
1.6.1 选题视角创新 | 第14-15页 |
1.6.2 内容深度创新 | 第15页 |
1.6.3 结构框架创新 | 第15-16页 |
2 网络直播概述及特点 | 第16-23页 |
2.1 网络直播概述 | 第16页 |
2.2 网络直播传播特质 | 第16-19页 |
2.2.1 信息传播与受众选择的即时性 | 第16-17页 |
2.2.2 实时的互动性 | 第17页 |
2.2.3 信息损耗减少 | 第17-18页 |
2.2.4 娱乐性与商业性的结合 | 第18页 |
2.2.5 准入门槛低 | 第18页 |
2.2.6 弹幕文化 | 第18-19页 |
2.3 网络直播的分类 | 第19-21页 |
2.3.1 按照直播主体分类 | 第19页 |
2.3.2 按平台类型分类 | 第19-20页 |
2.3.3 按照内容品类分类 | 第20-21页 |
2.4 网络直播兴起的原因 | 第21-23页 |
2.4.1 移动互联网时代用户的体验需求 | 第21页 |
2.4.2 巨大的经济利益驱动 | 第21页 |
2.4.3 互联网娱乐消费的不断增长 | 第21-22页 |
2.4.4 群体性孤独下的心理需求 | 第22-23页 |
3 传播伦理概述 | 第23-27页 |
3.1 传播伦理概念 | 第23页 |
3.2 传播伦理功能 | 第23-24页 |
3.2.1 观念教育功能 | 第23-24页 |
3.2.2 行为引导功能 | 第24页 |
3.2.3 道德教化功能 | 第24页 |
3.3 传播伦理的功能表现 | 第24-27页 |
3.3.1 明辨是非善恶的能力 | 第25页 |
3.3.2 维持向善可能性的能力 | 第25页 |
3.3.3 作用于调整、改变的能力 | 第25页 |
3.3.4 抵制不良诱惑的意志力 | 第25-26页 |
3.3.5 对受众服务的亲和力 | 第26-27页 |
4 网络直播传播伦理研究 | 第27-39页 |
4.1 网络传播伦理的双重性 | 第27页 |
4.2 网络直播的正面性 | 第27-29页 |
4.2.1 新闻报道的第一线 | 第27-28页 |
4.2.2 企业形象和文化的塑造方式和企业营销渠道 | 第28页 |
4.2.3 知识的互动分享平台 | 第28-29页 |
4.2.4 榜样效应下的自我激励 | 第29页 |
4.3 网络直播的负面性 | 第29-39页 |
4.3.1 网络直播存在的伦理问题 | 第29-33页 |
4.3.2 网络直播伦理问题反思 | 第33-36页 |
4.3.3 网络直播平台伦理问题的成因探析 | 第36-39页 |
5 网络直播伦理建设策略 | 第39-44页 |
5.1 制定、完善相应法律法规 | 第39页 |
5.2 加强政府监管 | 第39-40页 |
5.3 加强社会组织监督 | 第40页 |
5.4 激励受众举报行为 | 第40页 |
5.5 强化网络直播监控及鉴别技术 | 第40-41页 |
5.6 加强网络直播平台建设与自律 | 第41-42页 |
5.6.1 加强直播平台的审核把关 | 第41页 |
5.6.2 强化直播内容建设和管理 | 第41页 |
5.6.3 创新直播平台运作方式 | 第41-42页 |
5.7 优化直播平台行业竞争环境 | 第42页 |
5.8 提升网络主播道德素质 | 第42-44页 |
6 结论 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第47-48页 |
致谢 | 第48-50页 |