| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 概述 | 第9-12页 |
| 第2章 材料与方法 | 第12-16页 |
| 2.1 研究人群 | 第12-13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 2.2.1 研究仪器、工具 | 第13页 |
| 2.2.2 一般情况资料记录 | 第13页 |
| 2.2.3 帕金森病病情评分记录 | 第13-14页 |
| 2.2.4 认知功能评分记录 | 第14页 |
| 2.2.5 脑电图检查、GTE 量表评分 | 第14页 |
| 2.3 研究步骤 | 第14-15页 |
| 2.4 统计分析方法 | 第15-16页 |
| 第3章 结果 | 第16-26页 |
| 3.1 各组 PD 患者临床特点分析 | 第16-21页 |
| 3.1.1 各组患者一般情况资料特点 | 第16-17页 |
| 3.1.2 各组患者帕金森病病情比较 | 第17-19页 |
| 3.1.3 各组患者认知功能评分比较 | 第19-20页 |
| 3.1.4 各组患者 GTE 量表评分比较 | 第20-21页 |
| 3.2 各组 PD 患者 GTE 量表评分与认知功能的相关性 | 第21-23页 |
| 3.3 潜在混杂因素的分析 | 第23-24页 |
| 3.4 在评估 PD 患者认知障碍方面，GTE 量表敏感性和特异性 | 第24-26页 |
| 第4章 讨论 | 第26-31页 |
| 4.1 各组 PD 患者临床特点分析 | 第26-28页 |
| 4.2 各组 PD 患者 GTE 量表评分与认知功能的相关性 | 第28-29页 |
| 4.3 GTE 量表的特异性和敏感性 | 第29页 |
| 4.4 研究局限性及展望 | 第29-31页 |
| 第5章 结论 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-44页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第44-45页 |
| 综述 | 第45-52页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
