| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 研究的背景 | 第8页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究的主要框架及方法 | 第9-10页 |
| 1.3.1 研究的主要框架 | 第9页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第9-10页 |
| 第二章 H 大学辅导员绩效考核的现状及问题分析 | 第10-20页 |
| 2.1 H 大学概况 | 第10页 |
| 2.2 H 大学辅导员绩效考核的现状及问题分析 | 第10-20页 |
| 2.2.1 H 大学辅导员队伍简介 | 第10-16页 |
| 2.2.2 H 大学辅导员队伍建设中的问题分析 | 第16-17页 |
| 2.2.3 H 大学辅导员绩效考核的现状和存在问题分析 | 第17-20页 |
| 第三章 H 大学辅导员绩效考核优化设计 | 第20-44页 |
| 3.1 H 大学辅导员绩效考核优化的原则 | 第20-21页 |
| 3.1.1 H 大学辅导员绩效考核的目的 | 第20页 |
| 3.1.2 H 大学辅导员绩效考核体系的优化原则 | 第20-21页 |
| 3.2 确定 H 大学辅导员的绩效考核方法 | 第21-22页 |
| 3.3 优化 H 大学辅导员绩效考核指标和权重 | 第22-42页 |
| 3.3.1 确定辅导员绩效考核的内容及指标 | 第22-27页 |
| 3.3.2 辅导员绩效考核指标的构成 | 第27-30页 |
| 3.3.3 确定 H 大学辅导员绩效考核指标的权重 | 第30-42页 |
| 3.4 H 大学辅导员绩效考核的周期和等级划分 | 第42页 |
| 3.5 H 大学辅导员的绩效考核结果的反馈面谈 | 第42-44页 |
| 3.5.1 绩效反馈 | 第42页 |
| 3.5.2 辅导员绩效面谈 | 第42-44页 |
| 第四章 优化后的绩效考核体系运行的注意事项和建议 | 第44-48页 |
| 4.1 可行性分析及实施建议 | 第44页 |
| 4.2 H 大学绩效考核顺利实施需要的保障措施 | 第44-45页 |
| 4.2.1 教育行政部门层面实施保障措施 | 第44-45页 |
| 4.2.2 学校级层面实施的保障措施 | 第45页 |
| 4.2.3 辅导员层面实施的保障措施 | 第45页 |
| 4.3 辅导员绩效考核结果的应用 | 第45-48页 |
| 4.3.1 考核结果的公布 | 第45-46页 |
| 4.3.2 考核结果的分析 | 第46页 |
| 4.3.3 考核结果的应用 | 第46-48页 |
| 第五章 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录A | 第51-52页 |
| 附录B | 第52-53页 |
| 附录C | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |