首页--文化、科学、教育、体育论文--信息与知识传播论文--信息与传播理论论文--传播理论论文

习近平生态文明思想的新媒体传播途径研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
第一章 绪论第10-15页
    第一节 研究背景第10-11页
    第二节 研究目的和意义第11页
        一、研究目的第11页
        二、研究意义第11页
    第三节 国内外研究综述第11-14页
        一、国内研究现状第11-13页
        二、国外研究现状第13-14页
    第四节 研究方法与创新之处第14-15页
        一、研究方法第14页
        二、创新之处第14-15页
第二章 核心概念界定第15-19页
    第一节 生态文明的内涵第15-16页
    第二节 习近平生态文明建设思想第16页
    第三节 新媒体传播的内涵第16-17页
    第四节 生态文明思想的新媒体传播途径第17-19页
第三章 习近平生态文明思想阐释第19-29页
    第一节 习近平生态文明思想形成的时代背景第19-21页
        一、全球性的生态环境问题第19页
        二、中国经济发展同环境保护矛盾第19-20页
        三、建设“美丽中国”的时代需求第20-21页
    第二节 习近平生态文明思想的理论来源第21-23页
        一、马克思的生态文明思想第21-22页
        二、中国化马克思主义的生态文明思想第22-23页
    第三节 习近平生态文明思想的主要内容第23-26页
        一、生态环境是最基本的生产力第23-24页
        二、生态决定人类文明的兴衰第24页
        三、良好的生态就是民生福祉第24-25页
        四、绿水青山就是金山银山第25页
        五、以系统工程思路抓生态建设第25-26页
        六、以生态制度和生态红线保护生态第26页
    第四节 习近平生态文明建设思想的基本特征第26-29页
        一、与时俱进品质的传承第26-27页
        二、总体布局视野的开拓第27页
        三、以人为本立场的坚定第27页
        四、辩证思维方法的运用第27-29页
第四章 习近平生态文明思想的新媒体传播第29-46页
    第一节 习近平生态文明思想的新媒体传播现状分析第29-34页
        一、研究对象的选择第29页
        二、样本的选择第29-30页
        三、研究内容的选择第30-31页
        四、统计分析第31-34页
    第二节 新媒体生态文明传播对公民生态文明素质的影响第34-41页
        一、调查设计与调查过程第34-35页
        二、受访者基本情况分析第35-36页
        三、生态文明素质分析第36-39页
        四、生态文明网络使用情况第39-40页
        五、生态文明网络使用与生态文明素质的相关性第40-41页
    第三节 习近平生态文明思想的新媒体传播现状中存在的问题第41-43页
        一、议题分布的明显体现主体性质,有待拓展第41-42页
        二、传播内容重实践轻理论第42页
        三、信息表现形式单调,延展性弱第42-43页
    第四节 新媒体生态文明使用与公民生态文明素质的问题第43-46页
        一、公民生态文明素质有待提升第43-44页
        二、生态文明网络行为的深度参与性较低第44-45页
        三、网络使用与生态文明素质的相关性弱第45-46页
第五章 通过新媒体途径进行生态文明思想传播对策第46-52页
    第一节 通过新媒体途径进行生态文明思想传播的战略第46-48页
        一、主体体系战略第46-47页
        二、内容提升战略第47-48页
        三、传播方式提升战略第48页
    第二节 不同主体利用新媒体进行生态文明思想传播的策略第48-52页
        一、政府传播策略第48-49页
        二、环保组织传播策略第49-50页
        三、企业传播策略第50页
        四、媒体传播策略第50-52页
结论第52-53页
参考文献第53-56页
附录第56-60页
在读期间科研成果第60-61页
致谢第61页

论文共61页,点击 下载论文
上一篇:当代中国“现象电影”的传播特征及影响研究
下一篇:短视频内容生产的PUGC模式研究--以“梨视频”为例