| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第一章 导论 | 第7-16页 |
| 第一节 研究缘起及意义 | 第7-9页 |
| 一、研究缘起 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 一、国外文献综述 | 第9-10页 |
| 二、国内文献综述 | 第10-11页 |
| 三、简要评述 | 第11-12页 |
| 第三节 研究核心概念及理论依据 | 第12-14页 |
| 一、核心概念 | 第12-13页 |
| 二、理论依据 | 第13-14页 |
| 第四节 研究思路及研究方法 | 第14-16页 |
| 一、研究思路 | 第14页 |
| 二、研究方法 | 第14页 |
| 三、资料收集方法 | 第14-15页 |
| 四、资料分析方法 | 第15-16页 |
| 第二章 S社区“农转居”家庭亲子关系的现状及问题分析 | 第16-20页 |
| 第一节 S社区家庭亲子关系的基本情况 | 第16-17页 |
| 一、S社区的基本情况 | 第16页 |
| 二、S社区家庭亲子关系的基本情况 | 第16-17页 |
| 第二节 S社区亲子关系的问题分析 | 第17-20页 |
| 一、亲子互动时间少,隔代抚养现象较为普遍 | 第17-18页 |
| 二、父母文化水平不高,影响亲子关系良性发展 | 第18页 |
| 三、夫妻关系不和睦,亲子疏离 | 第18-20页 |
| 第三章 “农转居”家庭亲子关系的小组工作介入过程 | 第20-39页 |
| 第一节 小组简介 | 第20-21页 |
| 一、小组背景介绍 | 第20页 |
| 二、小组服务对象 | 第20页 |
| 三、小组活动地点 | 第20页 |
| 四、小组活动时间 | 第20页 |
| 五、小组活动目标 | 第20页 |
| 六、小组组员招募 | 第20页 |
| 七、服务的对象 | 第20-21页 |
| 第二节 小组方案设计 | 第21-23页 |
| 一、小组名称 | 第21页 |
| 二、小组性质 | 第21页 |
| 三、小组内容策划 | 第21-22页 |
| 四、预计困难和解决方法 | 第22-23页 |
| 第三节 小组活动开展过程 | 第23-37页 |
| 一、幸福的内涵 | 第23-26页 |
| 二、爱的桥梁 | 第26-29页 |
| 三、亲密关系之旅 | 第29-33页 |
| 四、幸福的保鲜膜 | 第33-35页 |
| 五、相亲相爱一家人 | 第35-37页 |
| 第四节 小组工作的评估 | 第37-39页 |
| 第四章 总结与反思 | 第39-43页 |
| 第一节 总结 | 第39-40页 |
| 一、“农转居”家庭的需求共性 | 第39页 |
| 二、理论的有效指导性 | 第39-40页 |
| 第二节 反思 | 第40页 |
| 一、小组计划的针对性有待完善 | 第40页 |
| 二、小组组员人数少,影响力不足 | 第40页 |
| 三、父亲参与积极性不高 | 第40页 |
| 第三节 建议 | 第40-43页 |
| 一、社工整合链接多方资源,搭建互助平台 | 第40-41页 |
| 二、调动服务对象参与活动的积极性 | 第41-42页 |
| 三、因地制宜,全面开展亲子活动 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 附录 1 | 第46-47页 |
| 附录 2 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |