长春市高中武术教学现状及影响因素研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.4.1 关于武术运动发展的研究 | 第10-13页 |
| 1.4.2 关于中学武术课程发展的研究 | 第13-15页 |
| 1.4.3 关于中学武术教学发展的研究 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-29页 |
| 3.1 长春市高中武术教学发展现状 | 第19-26页 |
| 3.1.1 教师队伍分析 | 第19-22页 |
| 3.1.1.1 教师的性别结构 | 第19-20页 |
| 3.1.1.2 教师的学历层次 | 第20页 |
| 3.1.1.3 教师的职称结构 | 第20-21页 |
| 3.1.1.4 教师的年龄结构 | 第21页 |
| 3.1.1.5 教师的专项背景 | 第21-22页 |
| 3.1.2 教学过程分析 | 第22-24页 |
| 3.1.2.1 武术开设的状况 | 第22页 |
| 3.1.2.2 武术教学的方式 | 第22-23页 |
| 3.1.2.3 武术教学的时数 | 第23页 |
| 3.1.2.4 武术教学的设施 | 第23页 |
| 3.1.2.5 武术教学的内容 | 第23-24页 |
| 3.1.2.6 武术教学的考核 | 第24页 |
| 3.1.3 学生认知分析 | 第24-26页 |
| 3.1.3.1 学生学习武术的意向 | 第24-25页 |
| 3.1.3.2 学生学习武术的动机 | 第25页 |
| 3.1.3.3 学生学习武术的态度 | 第25-26页 |
| 3.2 影响长春市高中武术教学的主要因素 | 第26-27页 |
| 3.2.1 学校领导对武术不重视 | 第26页 |
| 3.2.2 学校武术教学设施较差 | 第26页 |
| 3.2.3 学校武术师资队伍薄弱 | 第26-27页 |
| 3.2.4 学校组织与管理不健全 | 第27页 |
| 3.2.5 学生的学习动机不明确 | 第27页 |
| 3.3 长春市高中武术教学的发展策略 | 第27-29页 |
| 3.3.1 举办丰富多彩的校园武术竞赛 | 第27页 |
| 3.3.2 加强学校武术师资队伍的建设 | 第27-28页 |
| 3.3.3 完善学校武术教学的组织形式 | 第28页 |
| 3.3.4 提升高中生对武术的学习兴趣 | 第28页 |
| 3.3.5 加大学校武术的宣传推广力度 | 第28-29页 |
| 4 结论与建议 | 第29-30页 |
| 4.1 结论 | 第29页 |
| 4.2 建议 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附录 | 第33-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
