| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 医学临床实践教学信息化 | 第8-9页 |
| 1.1.2 基于虚拟心脏模型的学习训练系统与教育理论 | 第9页 |
| 1.1.3 基于CT图像的心脏与血管重构 | 第9-10页 |
| 1.1.4 血管建模 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容与论文结构 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究的基本内容 | 第13页 |
| 1.3.2 论文结构 | 第13-15页 |
| 第2章 心脏CT数据集和CT图像的DICOM标准 | 第15-23页 |
| 2.1 CT图像的成像原理 | 第15-18页 |
| 2.1.1 CT图像成像原理 | 第15-16页 |
| 2.1.2 CT图像 | 第16-17页 |
| 2.1.3 人体组织的CT值 | 第17-18页 |
| 2.2 DICOM标准简介 | 第18-20页 |
| 2.2.1 DICOM标准简介 | 第18-19页 |
| 2.2.2 DICOM数据结构 | 第19-20页 |
| 2.3 其他形式医学图像 | 第20-23页 |
| 第3章 基于CT图像集的心脏三维重构 | 第23-34页 |
| 3.1 三维绘制算法 | 第23-27页 |
| 3.1.1 面绘制 | 第23-25页 |
| 3.1.2 体绘制 | 第25-27页 |
| 3.2 可视化工具VTK | 第27-32页 |
| 3.2.1 VTK可视化工具的简介 | 第27页 |
| 3.2.2 VTK可视化工具的安装 | 第27-29页 |
| 3.2.3 VTK主要类库及功能介绍 | 第29-30页 |
| 3.2.4 VTK应用程序框架与执行机制 | 第30-32页 |
| 3.3 基于等值面的心脏器官表面的三维可视化 | 第32-34页 |
| 第4章 心脏中血管表面数学解析模型构建 | 第34-50页 |
| 4.1 血管段的数学模型 | 第34-37页 |
| 4.1.1 圆台体的标准方程 | 第34-35页 |
| 4.1.2 空间任意位置圆台体的方程 | 第35-36页 |
| 4.1.3 血管段圆台模型的建模方法 | 第36-37页 |
| 4.2 交互式的心血管段的分割 | 第37-42页 |
| 4.2.1 交互式血管段的截取 | 第37-39页 |
| 4.2.2 包围盒内非主表面的剔除 | 第39-42页 |
| 4.3 心血管段的模型参数标定 | 第42-50页 |
| 4.3.1 遗传算法 | 第43-46页 |
| 4.3.2 遗传算法求解 | 第46页 |
| 4.3.3 心血管系统建模 | 第46-50页 |
| 第5章 总结和展望 | 第50-51页 |
| 5.1 总结 | 第50页 |
| 5.2 展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |