| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第6页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第6页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第6-7页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第7-10页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 研究的主要内容、研究方法及创新之处 | 第10-12页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.4.2 论文框架 | 第10-11页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.4.4 创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 我国高校学生管理工作的发展及现状 | 第12-22页 |
| 2.1 我国高校学生管理的内容 | 第12-16页 |
| 2.1.1 高校学生管理工作的职能 | 第13-14页 |
| 2.1.2 高校学生管理工作的特点 | 第14页 |
| 2.1.3 高校学生管理工作的实施 | 第14-15页 |
| 2.1.4 高等学校学生管理工作的目标 | 第15-16页 |
| 2.2 我国高校学生管理工作的发展过程 | 第16-17页 |
| 2.3 我国高校学生管理现状 | 第17-20页 |
| 2.3.1 目前高校学生管理的模式 | 第18-20页 |
| 2.3.2 高校学生管理人员队伍组成及组织管理方式 | 第20页 |
| 2.4 小结 | 第20-22页 |
| 第三章 高校学生管理工作中存在的问题及成因分析 | 第22-27页 |
| 3.1 高校学生管理工作中存在的问题 | 第22-25页 |
| 3.1.1 学生管理观念落后 | 第22-23页 |
| 3.1.2 学生管理体制不完善 | 第23页 |
| 3.1.3 学生管理人员的队伍建设期待加强 | 第23-24页 |
| 3.1.4 学生管理模式单一 | 第24页 |
| 3.1.5 学生管理经费得不到保障 | 第24-25页 |
| 3.1.6 高校服务型管理机构太少 | 第25页 |
| 3.1.7 社会各界力量的有效参与少 | 第25页 |
| 3.2 成因分析 | 第25-26页 |
| 3.3 小结 | 第26-27页 |
| 第四章 高校学生管理工作模式创新探索 | 第27-36页 |
| 4.1 从关注个体差异与个体发展的角度创新高校学生管理工作理念 | 第27-28页 |
| 4.2 增强高校学生管理工作中的服务理念,建立高效的管理体制 | 第28-29页 |
| 4.3 运用“依法治校”创新学生管理工作方法 | 第29-31页 |
| 4.4 促进信息化技术在高校学生管理工作中的应用 | 第31-33页 |
| 4.4.1 现代信息技术是提高学生管理工作效率的有效途径 | 第31页 |
| 4.4.2 建设校园网络,引导学生正确使用网络是一项重要内容 | 第31-32页 |
| 4.4.3 现代信息化对辅导员队伍建设起到了推动作用 | 第32-33页 |
| 4.5 细化学生管理工作,推行模块化精致化管理新模式 | 第33-35页 |
| 4.5.1 精致化管理的理论内涵 | 第33页 |
| 4.5.2 精致化管理是高校学生管理工作的新理念 | 第33页 |
| 4.5.3 高校推行学生工作精致化管理的重要意义 | 第33-34页 |
| 4.5.4 推进高校学生工作精致化管理的有效途径 | 第34-35页 |
| 4.6 小结 | 第35-36页 |
| 第五章 结论与展望 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
