| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1.前言 | 第7-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第8-15页 |
| 1.2.1 相关概念 | 第8-12页 |
| 1.2.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.3 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 2.研究对象与研究方法 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第15页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.4 实地考察法 | 第16页 |
| 2.2.5 类比分析法 | 第16页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第16-17页 |
| 3.研究结果与分析 | 第17-33页 |
| 3.1 不同的教学组织形式对大学生体育锻炼项目的影响分析 | 第17-25页 |
| 3.1.1 行政班教学组织形式对大学生体育锻炼项目选择的影响 | 第17-20页 |
| 3.1.2 “选课型”教学组织形式对大学生体育锻炼项目选择的影响 | 第20-23页 |
| 3.1.3 “俱乐部型”教学组织形式对大学生体育锻炼项目选择的影响 | 第23-25页 |
| 3.2 不同的教学组织形式对大学生体育锻炼标志项目形成的对比分析 | 第25-28页 |
| 3.2.1 大一、大四阶段不同教学组织形式对于经常参加的运动项目个数对比 | 第26-27页 |
| 3.2.2 不同年级、不同教学组织形式对于体育锻炼项目选择的对比 | 第27页 |
| 3.2.3 不同的教学组织形式对体育锻炼标志项目形成的影响 | 第27-28页 |
| 3.3 从“极核”到“集群”——体育锻炼标志项目的发展研究 | 第28-33页 |
| 3.3.1 体育锻炼标志项目发展模式的演化 | 第28-31页 |
| 3.3.2 基于标志项目的体育锻炼发展的策略 | 第31-33页 |
| 4.结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附件 | 第36-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第41页 |
