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基于web的高职院校师资管理系统设计与开发

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
目录第8-11页
第一章 绪论第11-15页
    1.1 选题的背景和意义第11页
    1.2 国内外研究现状第11-13页
    1.3 本课题的研究目标第13页
    1.4 本文主要研究内容第13-14页
    1.5 本人承担的工作第14页
    1.6 本文的组织安排第14-15页
第二章 系统相关技术介绍第15-19页
    2.1 JSP 技术第15页
    2.2 Struts 框架技术第15-16页
    2.3 JavaBean第16页
    2.4 B/S 开发模式第16-17页
    2.5 SQL Server 2008 数据库技术第17-18页
    2.6 本章小结第18-19页
第三章 系统需求分析第19-31页
    3.1 系统业务需求概述第19-20页
    3.2 系统总体建设目标第20页
    3.3 系统主要功能性需求第20-29页
        3.3.1 教师信息管理功能需求第20-21页
        3.3.2 学院信息管理功能需求第21-22页
        3.3.3 科研管理功能需求第22-23页
        3.3.4 论文管理功能需求第23-24页
        3.3.5 培训管理功能需求第24页
        3.3.6 职称评定管理功能需求第24-25页
        3.3.7 奖惩管理功能需求第25-26页
        3.3.8 岗位调动管理功能需求第26页
        3.3.9 文件管理功能需求第26-27页
        3.3.10 留言板管理功能需求第27页
        3.3.11 教师用户信息查询需求第27-28页
        3.3.12 系统管理功能需求第28-29页
    3.4 系统非功能性需求第29-30页
        3.4.1 系统性能需求第29页
        3.4.2 运行环境需求第29-30页
        3.4.3 网络安全性需求第30页
    3.5 本章小结第30-31页
第四章 系统设计第31-50页
    4.1 系统体系结构设计第31页
    4.2 系统软件技术架构设计第31-32页
    4.3 系统总体功能架构设计第32-33页
    4.4 系统主要功能模块详细设计第33-41页
        4.4.1 教师信息管理模块详细设计第33-34页
        4.4.2 学院管理模块详细设计第34-35页
        4.4.3 科研管理模块详细设计第35-37页
        4.4.4 论文管理模块详细设计第37-38页
        4.4.5 培训管理模块详细设计第38页
        4.4.6 职称评定管理模块详细设计第38-39页
        4.4.7 奖惩管理模块详细设计第39-40页
        4.4.8 岗位调动管理模块详细设计第40-41页
    4.5 系统数据库设计第41-49页
    4.6 本章小结第49-50页
第五章 师资管理系统原型实现第50-70页
    5.1 系统开发环境与运行环境第50页
    5.2 系统主要功能模块实现第50-69页
        5.2.1 系统登录模块实现第50-52页
        5.2.2 教师信息管理模块实现第52-54页
        5.2.3 学院管理模块实现第54-56页
        5.2.4 科研管理模块实现第56-59页
        5.2.5 论文管理模块实现第59-61页
        5.2.6 培训管理模块实现第61-63页
        5.2.7 职称评定管理模块实现第63-65页
        5.2.8 奖惩管理模块实现第65-67页
        5.2.9 岗位调动管理模块实现第67-69页
    5.3 本章小结第69-70页
第六章 系统测试第70-80页
    6.1 系统测试环境和测试步骤第70-71页
    6.2 系统功能集合用例测试第71-72页
    6.3 系统运行效果测试第72-76页
        6.3.1 教师信息模块添加测试数据及结果第72-73页
        6.3.2 修改教师信息模块测试数据及结果第73-75页
        6.3.3 添加科研记录模块测试数据及结果第75-76页
    6.4 系统性能测试第76-79页
    6.5 本章小结第79-80页
第七章 总结与展望第80-82页
    7.1 总结第80页
    7.2 展望第80-82页
致谢第82-83页
参考文献第83-85页

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