中文摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
目录 | 第9-11页 |
第1章 前言 | 第11-15页 |
第2章 材料与方法 | 第15-18页 |
2.1 研究对象 | 第15页 |
2.2 研究工具 | 第15-16页 |
2.2.1 一般情况调查问卷(见附录一) | 第15页 |
2.2.2 工作满意度问卷 | 第15-16页 |
2.2.3 社会支持评定量表(SSRS) | 第16页 |
2.3 资料收集 | 第16页 |
2.4 质量控制 | 第16-17页 |
2.4.1 研究设计阶段 | 第16-17页 |
2.4.2 实施阶段 | 第17页 |
2.4.3 统计分析阶段 | 第17页 |
2.5 数据统计与分析 | 第17-18页 |
第3章 调查结果 | 第18-25页 |
3.1 一般资料 | 第18-19页 |
3.2 文职人员护士工作满意度情况 | 第19-20页 |
3.3 文职人员护士社会支持度情况 | 第20-21页 |
3.4 不同维度满意度影响因素分析 | 第21-22页 |
3.5 社会支持满意度影响因素分析 | 第22-23页 |
3.6 工作满意度和社会支持相关分析 | 第23-25页 |
第4章 讨论 | 第25-30页 |
4.1 文职人员护士的一般资料分析 | 第25页 |
4.2 文职人员护士工作满意度现状 | 第25-26页 |
4.3 影响工作满意度的相关因素 | 第26-28页 |
4.3.1 年龄 | 第26-27页 |
4.3.2 学历 | 第27页 |
4.3.3 工作年限和有无护士执业证书 | 第27-28页 |
4.4 文职人员护士的社会支持程度和工作满意度相关性讨论 | 第28页 |
4.4.1 文职人员护士的社会支持情况 | 第28页 |
4.4.2 文职人员护士的社会支持和工作满意度的相关性分析 | 第28页 |
4.5 影响文职人员护士工作满意度的因素分析讨论 | 第28-30页 |
第5章 建议 | 第30-33页 |
5.1 自我激励 | 第30页 |
5.2 提高学历层次 | 第30页 |
5.3 物质激励 | 第30-31页 |
5.4 合理配备护理人力资源 | 第31页 |
5.5 情感激励,加强社会支持 | 第31-32页 |
5.6 本次研究的创新之处、不足和展望 | 第32-33页 |
5.6.1 本次研究的创新之处 | 第32页 |
5.6.2 本次研究的不足 | 第32-33页 |
第6章 结论 | 第33-34页 |
参考文献 | 第34-39页 |
附录 | 第39-43页 |
个人简介 | 第43-44页 |
致谢 | 第44页 |