| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 0.1 研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 0.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 0.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 0.2 研究综述 | 第10-13页 |
| 0.2.1 碎片化阅读的国内研究现状 | 第11-12页 |
| 0.2.2 碎片化阅读的国外研究现状 | 第12-13页 |
| 0.3 研究内容与研究方法 | 第13-15页 |
| 0.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 0.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 1 移动互联时代与碎片化阅读的概念界定 | 第15-21页 |
| 1.1 移动互联时代 | 第15页 |
| 1.2 阅读及碎片化阅读 | 第15-21页 |
| 1.2.1 阅读 | 第15-18页 |
| 1.2.2 碎片化阅读 | 第18-21页 |
| 2 移动互联时代碎片化阅读的发展概述 | 第21-34页 |
| 2.1 移动互联时代碎片化阅读的发展原因 | 第21-25页 |
| 2.1.1 传播媒介对阅读方式的影响 | 第22-23页 |
| 2.1.2 社会环境对阅读方式的影响 | 第23-25页 |
| 2.1.3 阅读者的碎片化阅读需求 | 第25页 |
| 2.2 移动互联时代碎片化阅读的表现形式 | 第25-29页 |
| 2.2.1 阅读时间上的碎片化 | 第26页 |
| 2.2.2 阅读内容上的碎片化 | 第26-27页 |
| 2.2.3 阅读形式上的碎片化 | 第27-28页 |
| 2.2.4 阅读逻辑上的碎片化 | 第28-29页 |
| 2.3 移动互联时代碎片化阅读的特点 | 第29-34页 |
| 2.3.1 交互性 | 第29-30页 |
| 2.3.2 实时性与可移动性 | 第30页 |
| 2.3.3 传播的非线性 | 第30-31页 |
| 2.3.4 接受的可积累性 | 第31-34页 |
| 3 移动互联时代碎片化阅读存在的价值与问题 | 第34-46页 |
| 3.1 移动互联时代碎片化阅读存在的价值 | 第36-40页 |
| 3.1.1 有效利用碎片时间,满足阅读需求 | 第36-37页 |
| 3.1.2 充分调动阅读思维,提高阅读效率 | 第37-38页 |
| 3.1.3 增强阅读参与感,深化阅读能力 | 第38-40页 |
| 3.2 移动互联时代碎片化阅读存在的问题 | 第40-46页 |
| 3.2.1 过度依赖不良碎片信息导致自我迷失 | 第40-41页 |
| 3.2.2 迅速接受大量碎片信息导致注意力分散 | 第41-42页 |
| 3.2.3 浅层次接受信息导致思维能力下降 | 第42-44页 |
| 3.2.4 以阅读兴趣为基础,阅读动机娱乐化倾向明显 | 第44-46页 |
| 4 移动互联时代科学理性看待碎片化阅读 | 第46-50页 |
| 4.1 视阅读方式的变迁 | 第46-47页 |
| 4.2 性看待碎片化阅读利弊,提升阅读素养 | 第47页 |
| 4.3 科学平衡传统阅读与碎片化阅读 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第54页 |