| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-13页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.3 Layout of This Thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-28页 |
| 2.1 Theoretical Background | 第15-17页 |
| 2.1.1 Learning Style Theory | 第15-16页 |
| 2.1.2 Experiential Learning Theory | 第16-17页 |
| 2.2 Studies of Culture Teaching | 第17-24页 |
| 2.2.1 The Relationship Between Culture and Language | 第17-18页 |
| 2.2.2 The Development of Culture Teaching in English Language teaching | 第18-22页 |
| 2.2.3 Previous Studies of Culture Teaching in English Classroom | 第22-24页 |
| 2.3 Previous Studies on VAK | 第24-27页 |
| 2.3.1 VAK Learning Style | 第24-25页 |
| 2.3.2 Teaching Research Based on VAK | 第25-27页 |
| 2.4 Summary | 第27-28页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第28-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Research Design | 第28-35页 |
| 3.2.1 Research Variables | 第28-29页 |
| 3.2.2 Research Subjects | 第29页 |
| 3.2.3 Research Instruments | 第29-31页 |
| 3.2.4 Teaching Materials | 第31-32页 |
| 3.2.5 Marking Criteria | 第32-33页 |
| 3.2.6 Teaching Procedures | 第33-35页 |
| 3.3 Data collection | 第35-36页 |
| Chapter 4 Results | 第36-47页 |
| 4.1 Results of the Questionnaire | 第36-39页 |
| 4.2 Results of Classroom Observation | 第39-40页 |
| 4.3 Results of Interview | 第40-41页 |
| 4.4 Results of the Writing Tests | 第41-47页 |
| Chapter 5 Discussion | 第47-52页 |
| 5.1 The Effect of the VAK Approach on English Culture Learning | 第47-48页 |
| 5.2 Explanations of the Difference of the Performance Between the Control andExperimental Class | 第48-52页 |
| Conclusion | 第52-55页 |
| Major Findings | 第52-53页 |
| Teaching implications | 第53-54页 |
| Limitations | 第54页 |
| Suggestions for the Further Research | 第54-55页 |
| References | 第55-59页 |
| Appendix A 学习风格调査问卷 | 第59-62页 |
| Appendix B Table manners | 第62-64页 |
| Appendix C 详细中文摘要 | 第64-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
