| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| A List of Abbreviations | 第10-16页 |
| Introduction | 第16-22页 |
| Chapter One Literature Review | 第22-44页 |
| 1.1 Studies on Language Proficiency Scales | 第22-37页 |
| 1.1.1 Construction of Language Proficiency Scales | 第23-32页 |
| 1.1.2 Validation of Language Proficiency Scales | 第32-37页 |
| 1.2 Studies on Communication Strategies | 第37-44页 |
| 1.2.1 Introduction and Application of Communication Strategies | 第37-42页 |
| 1.2.2 Construction and Validation of Strategic Competence Scales | 第42-44页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第44-56页 |
| 2.1 Communicative Language Ability | 第44-49页 |
| 2.1.1 Language Competence | 第45-47页 |
| 2.1.2 Strategic Competence | 第47-49页 |
| 2.1.3 Psychophysiological Mechanisms | 第49页 |
| 2.2 Constructive View of Information Ability | 第49-56页 |
| 2.2.1 Cognitive Processing System of Information Discourse | 第50-51页 |
| 2.2.2 Cognitive Processing Ability of Information Discourse | 第51-54页 |
| 2.2.3 Cognitive Quantification of Information Discourse | 第54-56页 |
| Chapter Three Construction and Validation of the Scale | 第56-92页 |
| 3.1 Collection and Editing of Descriptors | 第56-66页 |
| 3.1.1 Collection of Descriptors | 第57-61页 |
| 3.1.2 Editing of Descriptors | 第61-66页 |
| 3.2 Classification and Scaling of Descriptors | 第66-75页 |
| 3.2.1 Classification of Descriptors | 第67-72页 |
| 3.2.2 Scaling of Descriptors | 第72-75页 |
| 3.3 Validation of the SCOEC Scale | 第75-92页 |
| 3.3.1 Validation of Classification | 第75-79页 |
| 3.3.2 Scaling Validation | 第79-92页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第92-110页 |
| 4.1 Dimensions of the SCOEC scale | 第92-94页 |
| 4.2 Levels of the SCOEC scale | 第94-110页 |
| Conclusion | 第110-114页 |
| Bibliography | 第114-126页 |
| Appendix Ⅰ 中国中学生英语口头交际策略能力描述语难度调查问卷 | 第126-132页 |
| Appendix Ⅱ The Scale of SCOEC for Chinese Middle School Students | 第132-136页 |
| Appendix Ⅲ 295 Original Descriptors | 第136-154页 |
| Acknowledgements | 第154-155页 |
