| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Background Information | 第10页 |
| 1.2 The Aim and Research Questions of the Study | 第10-11页 |
| 1.3 The Structure of the Thesis | 第11页 |
| 1.4 Significance of the Study | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-23页 |
| 2.1 Culture Teaching In EFLT | 第13-16页 |
| 2.1.1 Culture and Language | 第13-14页 |
| 2.1.2 Cultural Teaching | 第14-16页 |
| 2.2 Intercultural Communication and Intercultural Communication Competence | 第16-19页 |
| 2.2.1 Intercultural Communication | 第16页 |
| 2.2.2 Intercultural Communication Competence | 第16-19页 |
| 2.3 The Rationale for Teaching Chinese Culture In EFLT | 第19-21页 |
| 2.3.1 The Role of Native Culture in Culture Teaching | 第19页 |
| 2.3.2 Cultural Equality of The Intercultural Communication and Culture Teaching | 第19-20页 |
| 2.3.3 The Requirement of Chinese Foreign Language Teaching Syllabus | 第20-21页 |
| 2.4 Approaches to the Integration of Chinese Culture in EFLT | 第21-23页 |
| 2.4.1 The Principle of Choosing Chinese Culture in Teaching | 第21页 |
| 2.4.2 The Suggestion of Integration Chinese Culture in EFLT | 第21-23页 |
| Chapter3 Research Design | 第23-30页 |
| 3.1 Research Questions | 第23页 |
| 3.2 Subjects | 第23页 |
| 3.3 Instruments | 第23-25页 |
| 3.4 Procedure | 第25-26页 |
| 3.5 The Methods of Teaching Chinese Culture in Practice | 第26-30页 |
| 3.5.1 Studying Culture Loan Vocabularies | 第26-27页 |
| 3.5.2 Comparing Culture Differences | 第27-28页 |
| 3.5.3 Designing Culture-featured Classroom Activities | 第28页 |
| 3.5.4 Cultural Problem Solving and Culture Assimilator | 第28页 |
| 3.5.5 Make a Research Report on the Local Culture out of Class | 第28-30页 |
| Chapter4 Result and Analysis | 第30-32页 |
| 4.1 Data Analysis of the Questionnaire | 第30页 |
| 4.2 Data Analysis of the Test Paper | 第30-31页 |
| 4.3 A Group Interview | 第31页 |
| 4.4 Summary of The Experiment | 第31-32页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第32-33页 |
| References | 第33-35页 |
| Appendix A | 第35-37页 |
| Appendix B | 第37-38页 |
| Appendix C | 第38-39页 |
| Acknowledgements | 第39页 |
