| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 Introduction | 第10-12页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-11页 |
| 1.2 The Significance of the Research | 第11页 |
| 1.3 Organization of the Research | 第11-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-19页 |
| 2.1 Definitions of the Authenticity | 第12-15页 |
| 2.1.1 Van Lier's Interpretations of the Authenticity | 第12-13页 |
| 2.1.2 Other Interpretations of the Authenticity | 第13-15页 |
| 2.2 Various Factors Associated with Authenticity | 第15-19页 |
| 2.2.1 Authenticity of Texts | 第15-16页 |
| 2.2.2 Authenticity of Tasks | 第16-17页 |
| 2.2.3 The Authenticity of Learners | 第17页 |
| 2.2.4 Authenticity of Teachers | 第17-19页 |
| 3 Methodology | 第19-35页 |
| 3.1 Purpose of the Research | 第19页 |
| 3.2 Subjects | 第19页 |
| 3.3 Instruments | 第19-20页 |
| 3.4 Materials | 第20页 |
| 3.5 Research Procedures | 第20-27页 |
| 3.5.1 Sample Lessons for Experimental Class and Control Class | 第20-22页 |
| 3.5.2 Case Study:The Teaching of Passive Voice with the Authenticity Principle | 第22-27页 |
| 3.6 Data Collection | 第27-35页 |
| 3.6.1 Data Collection from the Questionnaires | 第27-33页 |
| 3.6.2 Data Collection from the Pre-test | 第33页 |
| 3.6.3 Data Collection from the Post-test | 第33-35页 |
| 4 Results and Discussion | 第35-40页 |
| 4.1 The Results and Discussion of the Questionnaires | 第35页 |
| 4.2 The results and Discussion of the Experiment | 第35-36页 |
| 4.3 The Comparison of the Two Teaching Methods of the Two Classes | 第36-37页 |
| 4.3.1 The Different Methods Used in Two Classes | 第36-37页 |
| 4.3.2 Different Roles of the Teachers | 第37页 |
| 4.3.3 Different Roles of the Students | 第37页 |
| 4.4 The Application of the Authentic Teaching Principle | 第37-40页 |
| 4.4.1 Integrating the Grammar with the Authentic Materials | 第38页 |
| 4.4.2 Teacher-Student Interaction | 第38-39页 |
| 4.4.3 Personal Authenticity | 第39页 |
| 4.4.4 Summary | 第39-40页 |
| 5 Conclusion | 第40-42页 |
| 5.1 Summary of the Research | 第40页 |
| 5.2 Suggestions | 第40-41页 |
| 5.3 Limitations | 第41-42页 |
| References | 第42-45页 |
| Appendix A Teacher's Questionnaire | 第45-48页 |
| Appendix B Student's Questionnaire | 第48-50页 |
| Acknowledgements | 第50页 |
