| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、研究的方法与意义 | 第7-10页 |
| (一) 双胞胎的概念 | 第7页 |
| (二) 研究的方法 | 第7-8页 |
| (三) 研究的意义 | 第8-10页 |
| 二、双胞胎子女的家庭教育探索 | 第10-31页 |
| (一) 让优秀的共性彼此发扬，形成互动 | 第10-28页 |
| 1、品德与性格:互为参照，相得益彰 | 第11-15页 |
| 2、智力与能力:比、学、赶、帮、超 | 第15-16页 |
| 3、情感:乐于分享，善于沟通 | 第16-26页 |
| 4、身体:互相关心，健康成长 | 第26-28页 |
| (二) 正确认识其差异，让个性闪光 | 第28-31页 |
| 1、正确认识其差异性 | 第28-29页 |
| 2、区别对待，让个性闪光 | 第29-31页 |
| 三、对独生子女家庭教育的启示 | 第31-33页 |
| (一) 孩子的成长需要伙伴，需要朋友 | 第31页 |
| (二) 孩子的成长需要合作，需要竞争 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |