浙江省学生艺术特长水平测试考务管理信息系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 项目背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的意义和重要性 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究的意义 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的重要性 | 第9-10页 |
| 1.3 同类系统研究与应用现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究的内容和主要工作 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究的内容 | 第11-13页 |
| 1.4.2 本人主要工作 | 第13页 |
| 1.5 论文结构 | 第13-15页 |
| 第二章 业务分析 | 第15-28页 |
| 2.1 业务描述 | 第15-17页 |
| 2.1.1 组织结构分析 | 第15-16页 |
| 2.1.2 业务问题概述 | 第16-17页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第17-21页 |
| 2.2.1 报名管理流程 | 第17-18页 |
| 2.2.2 费用管理流程 | 第18-19页 |
| 2.2.3 考试安排管理流程 | 第19-20页 |
| 2.2.4 准考证管理流程 | 第20页 |
| 2.2.5 测评结果管理流程 | 第20-21页 |
| 2.2.6 证书管理流程 | 第21页 |
| 2.3 业务流程优化 | 第21-28页 |
| 2.3.1 报名管理流程优化 | 第22页 |
| 2.3.2 费用管理流程 | 第22-23页 |
| 2.3.3 考场安排管理流程 | 第23-24页 |
| 2.3.4 准考证管理流程 | 第24-25页 |
| 2.3.5 测评结果管理流程 | 第25-26页 |
| 2.3.6 证书管理业务流程 | 第26-28页 |
| 第三章 功能分析 | 第28-50页 |
| 3.1 角色分析 | 第28页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第28-44页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第28-29页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第29-44页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第44-50页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第44-45页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第45-50页 |
| 第四章 数据分析 | 第50-60页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第50-55页 |
| 4.1.1 报名管理缩略图 | 第50-51页 |
| 4.1.2 费用管理缩略图 | 第51-52页 |
| 4.1.3 考场安排管理缩略图 | 第52-53页 |
| 4.1.4 准考证管理缩略图 | 第53-54页 |
| 4.1.5 测评结果管理缩略图 | 第54页 |
| 4.1.6 证书管理缩略图 | 第54-55页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第55-56页 |
| 4.3 数据库表 | 第56-60页 |
| 第五章 总结与展望 | 第60-62页 |
| 5.1 总结 | 第60-61页 |
| 5.2 进一步的工作 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
